15.土地的利用和森林的砍伐導(dǎo)致生物的棲息環(huán)境遭到破壞,許多物種瀕臨滅絕,全球性氣候惡化.

分析 威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來(lái)物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等.

解答 解:人類對(duì)環(huán)境的改造幅度很大,且地域擴(kuò)張也很厲害,導(dǎo)致環(huán)境變化太大,很多物種的生活地域越來(lái)越小,不能適應(yīng)環(huán)境改造所帶來(lái)的新的環(huán)境,以至于死亡或滅絕,而一種生物的死亡或滅絕會(huì)造成原來(lái)的生物鏈的斷裂,一方面導(dǎo)致更多的生物物種生存受到威脅;亂砍濫伐、過(guò)度放牧、不合理開(kāi)墾(圍湖造田、墾荒、濕地開(kāi)發(fā)等)、環(huán)境污染使環(huán)境不在適應(yīng)生物生存等使生物的棲息環(huán)境遭到破壞,使生物的生活環(huán)境越來(lái)越少,導(dǎo)致生物種類越來(lái)越少,還有濫捕亂殺、偷獵等,也使生物種類減少,這些原因主要是人類活動(dòng)造成的.因此,森林資源的匱乏,會(huì)破壞動(dòng)物的棲息地,甚至使許多物種瀕臨滅絕,全球性氣候惡化.
故答案為:棲息環(huán)境遭到破壞.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解威脅生物生存的原因.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.吃梅子時(shí)感到有酸味,這些味道來(lái)自細(xì)胞的(  )
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞核C.細(xì)胞質(zhì)D.液泡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖甲為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖,其中①、②為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞器.圖乙中的兩條曲線,分別表示某株植物晝夜24小時(shí)內(nèi)光合作用、呼吸作用活動(dòng)強(qiáng)度隨時(shí)間變化的情況.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)圖甲中②代表的氣體為二氧化碳,[A]代表的細(xì)胞器為線粒體,A處進(jìn)行的生理活動(dòng)能釋放(填“貯存”或“釋放”)能量
(2)圖乙中表示光合作用的曲線為甲(甲或乙),乙所表示的生理活動(dòng)強(qiáng)度白天比夜間強(qiáng).在此一晝夜內(nèi),有機(jī)物累積最多的點(diǎn)是圖中的N(選填M,P,Q,N)
(3)植物的葉片進(jìn)行蒸騰作用,即植物體內(nèi)的水分以其他的形式散失到大氣中.葉片上氣體散失的“窗口”是氣孔,該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的下表皮(填“上”或“下”)
(4)某同學(xué)將圖丙中甲葉片的主脈切斷,乙葉片的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙,暗處理一晝夜后,再置于陽(yáng)光下4小時(shí),取下兩葉,經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍(lán)色,B部位呈藍(lán)色.則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要光和水(答全才給分)..

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列動(dòng)物類群中,學(xué)習(xí)行為較復(fù)雜的是(  )
A.公雞B.蚯蚓C.螞蟻D.小白鼠

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.最早意識(shí)到青霉素菌可能成為有用藥物的人是英國(guó)的( 。
A.列文虎克B.弗萊明C.攝爾維斯

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.綠色食品是指( 。
A.安全無(wú)公害的食品B.含有葉綠素的食品
C.營(yíng)養(yǎng)價(jià)值低的食品D.綠顏色的食品

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.同學(xué)們?cè)谟^察自己制作的臨時(shí)裝片時(shí),常常會(huì)在視野中看到一些中央發(fā)亮,邊緣又粗又黑的圓圈,這些圓圈一般是( 。
A.污物B.氣泡C.細(xì)胞D.液泡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列是某一生物體內(nèi)的物質(zhì)變化過(guò)程,其中可以表示呼吸作用過(guò)程的是(  )
A.水+二氧化碳→有機(jī)物+氧氣B.有機(jī)物+氧氣→水+二氧化碳+能量
C.有機(jī)物+二氧化碳→水+氧氣+能量D.水+氧氣→有機(jī)物+二氧化碳+能量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列對(duì)細(xì)菌和真菌的認(rèn)識(shí),正確的是(  )
A.一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞B.少數(shù)細(xì)菌自養(yǎng),如枯草桿菌
C.真菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核D.利用酵母菌可以制作酸奶

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同步練習(xí)冊(cè)答案