【題目】當(dāng)血液通過肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí)，氧含量發(fā)生變化，下列正確地表示該變化的曲線是（　�。�

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】試題分析：氣體交換的原理是氣體的擴(kuò)散作用。既氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到平衡為止。肺動(dòng)脈內(nèi)流得血液中含有較多的二氧化碳，氧氣很少。在流經(jīng) 肺泡時(shí)，由于肺泡內(nèi)是從外界吸入的空氣，氧氣的濃度高于血液中的氧氣的濃度，而二氧化碳的濃度低于血液中的二氧化碳的濃度，根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理，氧氣 就會(huì)自肺泡擴(kuò)散到血液中，直到平衡，所以血液中氧氣的含量應(yīng)該是增多，直至平衡，不能無限增多；二氧化碳會(huì)從血液中擴(kuò)散到肺泡中，直至平衡，故血液中的二 氧化碳含量是逐漸減少的，直至平衡的。根據(jù)上述，只有選項(xiàng)D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究一般包括五個(gè)基本過程，即提出問題、________、________、________、得出結(jié)論。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A代表______，B代表______，C代表______。

（2）B、C、D中，含能量最多的是______。

（3）在A、B、C、D中，其中______形成食物鏈．如果圖中D大量死亡，圖中C的變化是______。

（4）圖中有______條食物鏈。

（5）如果把此圖看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的話，還應(yīng)再加上______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．人的卷舌和單眼皮 B．兔的白毛和豬的黑毛

C．番茄的紅果和香蕉的黃果 D．豌豆的高莖和矮莖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】狗熱了，會(huì)伸長(zhǎng)舌頭“哈氣”，這說明生物具有（ ）

A．生長(zhǎng)現(xiàn)象 B．應(yīng)激性 C．繁殖 D．呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把大小兩種草履蟲分開培養(yǎng)，它們都能正常地生長(zhǎng)，可是把兩者放在一起培養(yǎng)時(shí)，經(jīng)過16天，其中的一種全部死亡，而另一種卻仍然生長(zhǎng)正常，這種現(xiàn)象屬于（ ）

A．合作 B．捕食 C．競(jìng)爭(zhēng) D．寄生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡時(shí)，如果光線太強(qiáng)，應(yīng)（ ）

A．放大光圈，用平面鏡 B．放大光圈，用凹面鏡

C．縮小光圈，用平面鏡 D．縮小光圈，用凹面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的非生物因素主要是（ ）

A．光 B．水 C．溫度 D．濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無土栽培的番茄長(zhǎng)得好，是由于合理地滿足了其生長(zhǎng)所需要的（　�。�

A. 多種無機(jī)鹽 B. 多種有機(jī)物 C. 水 D. 二氧化碳

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