分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.
(3)甲圖中,A成蟲、B受精卵、C和D是若蟲;乙圖中,1成蟲、2受精卵、3幼蟲、4蛹.
解答 解:(1)乙圖所示的個體發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,因此屬于完全變態(tài)發(fā)育,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有蒼蠅.(舉出一種即可)
(2)在C-D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是外骨骼不能隨著身體的生長而生長.
(3)4的發(fā)育時期叫做蛹.1成蟲以少量的植物汁或花蜜液為食,2受精卵發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃,3幼蟲主要以蔬菜等農(nóng)作物為食,4蛹不食不動.因此“如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個的發(fā)育過程中”,對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是3(填圖中序號).
故答案為:(1)完全變態(tài)發(fā)育;草原;
(2)外骨骼不能隨著身體的生長而生長;
(3)蛹;3.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 液泡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物作為消費者,促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) | |
B. | 植物作為生產(chǎn)者,參與了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) | |
C. | 分解者對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起重要作用 | |
D. | 只有動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→大腦 | |
B. | 聲波→鼓膜→聽小骨→耳蝸內(nèi)聽覺感受器→聽神經(jīng)→大腦 | |
C. | 血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液 | |
D. | 外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器 |
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