【題目】下列動物屬于魚類的是

A. 海馬 B. 娃娃魚 C. 鯨魚 D. 鱷魚

【答案】A

【解析】魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動，海馬符合魚類的特征，屬于魚類。娃娃魚又叫大鯢，幼時用鰓呼吸，成體用肺呼吸，世界上現(xiàn)存最大的也是最珍貴的兩棲動物；鯨魚具有胎生、哺乳的特點，屬于哺乳動物；鱷魚屬于爬行類動物。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為某些物質(zhì)在生物體和環(huán)境之間流動的示意圖，甲、丙表示含碳物質(zhì)進入生物體的相關(guān)生理作用，乙、丁表示水離開生物體的相關(guān)生理作用，根據(jù)此圖，下列有關(guān)甲、乙、丙、丁四種生理過程的推論，哪個是錯誤的？（　　）

A. 甲可能為呼吸作用 B. 乙可能為排泄

C. 丙可能為光合作用 D. 丁可能為蒸騰作用

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【題目】如圖中，你認為屬于輸導組織的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組的同學在實驗員老師的幫助下，選取栽培于花盆中正常生長的牽牛花為實驗材料，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，接著進行了以下實驗：

①將此裝置放于黑暗處一晝夜后，移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向甲、乙、丙三片葉上滴加碘液，觀察葉片顏色變化．
請分析回答下列問題：
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是 ．
（2）在光下放置數(shù)小時后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ．
（3）葉片甲滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ， 這一現(xiàn)象可以說明 ．
（4）葉片乙、丙滴加碘液后分別出現(xiàn)的顏色變化是 ， 這說明 ．
（5）要使實驗達到預期的結(jié)果，裝置中兩個玻璃瓶上的塞子要密封好，目的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為五種生物的簡圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖④屬于動物，圖③的細胞結(jié)構(gòu)與植物的細胞結(jié)構(gòu)一樣。問：圖④在細胞結(jié)構(gòu)上與①②③三種生物的區(qū)別是（填字母）。
A.無細胞壁
B.無細胞膜
C.無細胞核
D.無葉綠素
（2）圖⑤表示某一類病毒，病毒結(jié)構(gòu)非常簡單，只有蛋白質(zhì)組成的外殼和包含著的內(nèi)核兩個部分組成。依據(jù)病毒的宿主不同，將其分為三大類： 、植物病毒和。
（3）釀造武夷品牌“興華”啤酒，需要上述哪種生物?（填序號）。

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【題目】下列屬于有性繁殖的是（ ）
A.扦插
B.雜交
C.克隆
D.嫁接

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【題目】某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實驗步驟如下，請分析回答：

①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2﹣3天后，分別置兩瓶內(nèi)，密封瓶口，設(shè)為A、B瓶；
②將A瓶移到光下2﹣3小時，B瓶仍放在暗處（圖一）；
③取下玻蓋，將帶火星的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；
⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液
（1）步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的消耗盡或運走．
（2）步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組實驗，其變量是光．
（3）步驟③，伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說明瓶中富含（氣體），這是植物進行光合作用產(chǎn)生的；伸入B瓶的蠟燭熄滅，說明瓶中缺少上述這種氣體，該氣體是被植物的作用消耗掉的．此作用還會能量
（4）步驟④將葉片脫色，指的是脫去葉綠體中的 ．
（5）步驟⑤滴加碘液后，摘自A瓶的葉片會變藍色，摘自B瓶的葉片不變藍色，這不僅說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉，還說明光合作用需要
（6）光合作用的原料水是通過根莖葉的管運輸?shù)饺~片的，在葉片的上下表面涂上一層凡士林，會直接影響到葉片的光合作用，這是光合作用的原料二氧化碳無法從進入葉片內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡是科學研究中最常用的觀察工具。下列操作流程正確的是（ ）

A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列做法中，符合“低碳生活”理念的是：

A．購物時自帶購物袋

B．將生活垃圾進行分類處理

C．外出用餐時盡量使用一次性筷子

D．夏天使用空調(diào)時盡量調(diào)低溫度

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