分析 本題考查植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)如圖所示:
解答 解:由細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖可知:①線粒體、②細(xì)胞核、③細(xì)胞膜、④葉綠體、⑤液泡.
(1)植物細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞多了細(xì)胞壁、葉綠體和液泡結(jié)構(gòu),除細(xì)胞壁以外,與動(dòng)物細(xì)胞相比較,該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是④葉綠體、⑤液泡,選D.
(2)植物細(xì)胞中葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器,葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中;線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋出來(lái),供細(xì)胞利用.選C.
(3)細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細(xì)胞核.選B.
(4)液泡里面有細(xì)胞液,細(xì)胞液內(nèi)溶解多種物質(zhì),西瓜的糖份和水份主要來(lái)自于西瓜細(xì)胞液泡內(nèi)的細(xì)胞液.選D.
(5)細(xì)胞膜除了具有保護(hù)作用以外,還能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞.選B.
故答案為:(1)D
(2)C
(3)B
(4)D
(5)B
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和各部分的功能.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 輸精管、卵巢 | B. | 睪丸輸、卵管 | C. | 睪丸、卵巢 | D. | 輸精管、輸卵管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞伸長(zhǎng)快 | B. | 長(zhǎng)有根毛 | C. | 有吸收功能 | D. | 具有大型液泡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水綿能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物維持生活,而葫蘆蘚不能 | |
B. | 水綿不具有根、莖、葉的分化,而葫蘆蘚有了莖、葉和假根 | |
C. | 水綿和葫蘆蘚都產(chǎn)生種子繁殖后代 | |
D. | 水綿和葫蘆蘚都生活在水中,所以都是水生植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口” | |
B. | 當(dāng)夜幕降臨時(shí),葉片的大多數(shù)氣孔縮小或閉合,蒸騰作用隨之而減少 | |
C. | 氣孔主要分布在植物葉片的上表皮,這有利于更好地進(jìn)行氣體交換 | |
D. | 植物可以通過(guò)控制保衛(wèi)細(xì)胞的形狀和大小來(lái)控制氣體和水分的進(jìn)出 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 擋住空氣中的灰塵落入飯菜 | |
B. | 隔絕空氣,避免空氣中的細(xì)菌進(jìn)入食物 | |
C. | 隔絕空氣,使飯菜中的細(xì)菌缺氧窒息. | |
D. | 釋放殺菌物質(zhì),殺死細(xì)菌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 骨質(zhì) | B. | 骨髓 | ||
C. | 骨骺端軟骨層(細(xì)胞) | D. | 關(guān)節(jié)軟骨 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸 | B. | 細(xì)胞分裂 | C. | 出芽生殖 | D. | 無(wú)氧呼吸 |
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