【題目】小明同學(xué)的父母都是慣用右手，而他是慣用左手。

（1）該父母會(huì)產(chǎn)生 種類型的配子。

（2）小明的基因型是 ，控制慣用左手的一對(duì)基因一條來(lái)自 ，另一條來(lái)自 。

（3）如果小明的父母再生一個(gè)子女，則該子女是慣用 。

（4）小明父母所生的子女中，其表現(xiàn)型的比例為是 慣用左手， 是慣用右手。通過(guò)這個(gè)實(shí)例就可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中慣用右手的人比慣用左手的 。

（5）從上圖分析，控制慣用左手的基因是 基因。

【答案】（1）①RR；②Rr；③Rr；④rr；

（2）④；父親；母親；

（3）左手或右手；

（4）25%；75%；機(jī)率大；（5）隱性。

【解析】

試題分析：（1）小明同學(xué)的父母都是慣用右手，而他是慣用左手，遺傳圖解如圖所示：

圖中子女的基因型如圖。

（2）從遺傳圖解看出，小明為圖中第④個(gè)，控制慣用左手的一對(duì)基因rr一條來(lái)自于父親，另一條來(lái)自于母親。

（3）從遺傳圖解看出，如果小明的父母再生一個(gè)子女，則該子女的是慣用左手或右手。

（4）從遺傳圖解看出，小明父母所生子女中，其性狀表現(xiàn)的比例：25%是慣用左手，75%是慣用右手．通過(guò)這個(gè)實(shí)例說(shuō)明出現(xiàn)慣用右手的機(jī)率比出現(xiàn)慣用左手的機(jī)率大，因此現(xiàn)實(shí)生活中慣用右手的人多。

（5）從上圖可以知道，控制慣用右手的基因?yàn)轱@性基因，而控制慣用左手的基因?yàn)殡[性基因。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼吸道作用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．保證氣體順暢通過(guò)

B．可以使吸入的空氣溫暖

C．可以使吸入的空氣濕潤(rùn)

D．能清除空氣中全部有害物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豆?jié){、牛奶、雞蛋雖是不同類型的食物，但都能為人類提供必需的氨基酸，這是因?yàn)樗鼈兌己胸S富的蛋白質(zhì)。這些食物要想在人體內(nèi)消化，必需的一組消化液是（ ）

A．唾液、胃液、腸液 B．膽汁、胰液、腸液

C．唾液、胃液、胰液 D．胃液、胰液、腸液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為鯽魚(yú)外形圖，請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）“魚(yú)兒離不開(kāi)水”，這是因?yàn)轸~(yú)用 呼吸。

（2）鯽魚(yú)的體表有 覆蓋。

（3）鯽魚(yú)身體兩側(cè)大多有【2】 ，能

（4）鯽魚(yú)的身體呈 型。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1） （填甲或乙）是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．

（2）動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)是：B 、C 、 D

（3）植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有A 、 E 、F ．

（4）假若圖中植物細(xì)胞是雪梨的果肉細(xì)胞，則其含有糖分的汁水來(lái)自__________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)測(cè)定花生種子含有的能量，三次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分別是1244千焦、1249千焦、1248千焦，則該花生種子中所含能量為（ ）

A．1244千焦 B．1249千焦 C．1247千焦 D．1248千焦

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】培養(yǎng)細(xì)菌的一般步驟，正確的是（ ）

①接種 ②高溫滅菌 ③配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基 ④恒溫培養(yǎng)．

A. ①②④③ B. ③②①④ C. ③①②④ D. ①③②④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的有耳垂和無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀。某同學(xué)對(duì)全校部分學(xué)生及其家庭做了調(diào)查之后，獲得了如下調(diào)查結(jié)果；

結(jié)果1：父母均為無(wú)耳垂，子女為無(wú)耳垂；

結(jié)果2：父母一方為無(wú)耳垂，一方為有耳垂，子女或?yàn)闊o(wú)耳垂，或?yàn)橛卸梗?/span>

結(jié)果3：父母均為有耳垂，子女有的為有耳垂，有的為無(wú)耳垂。

（1）當(dāng)父母的基因型為AA和AA，子女的基因型為 ；當(dāng)父母的基因型為aa和aa時(shí)，子女的基因型為 。因此，以上第 項(xiàng)調(diào)查結(jié)果不足以判斷有耳垂和無(wú)耳垂哪一個(gè)是顯性基因。

（2）當(dāng)父母的基因型為Aa和Aa時(shí)，子女的基因型可能為 或 或 。因此，根據(jù)以上第三項(xiàng)調(diào)查結(jié)果，可以判斷 性狀為顯性， 性狀為隱性。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，用開(kāi)水燙過(guò)，其表面撕下一層皮，此層皮屬于

A．機(jī)械組織 B．營(yíng)養(yǎng)組織

C．輸導(dǎo)組織 D．保護(hù)組織

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案