6．植物在白天可以進(jìn)行光合作用和呼吸作用，在晚上只能進(jìn)行呼吸作用．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程；而呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：

 區(qū)別聯(lián)系
場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量
光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互對(duì)立
相互依存
呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無(wú)光皆可二氧化碳、水釋放能量
，據(jù)此可以解答本題．

解答 解：光合作用在白天進(jìn)行，呼吸作用在白天和晚上均要進(jìn)行；因此白天有光，植物能進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，而在夜晚無(wú)光，植物只能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用，故題干說(shuō)法正確．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用是關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．果農(nóng)常采用租蜜蜂進(jìn)大棚的方法為櫻桃樹(shù)授粉，既節(jié)約人工成本，又提高櫻桃的坐果率和果品品質(zhì)．優(yōu)質(zhì)櫻桃上市早，價(jià)格高，經(jīng)濟(jì)效益可觀．果農(nóng)還常采用白天適當(dāng)增加棚內(nèi)CO2濃度，夜晚適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度的方法，來(lái)提高櫻桃的產(chǎn)量．請(qǐng)分析回答：
（1）常言說(shuō)：櫻桃好吃樹(shù)難栽．而果農(nóng)通過(guò)嫁接的方式（如圖甲所示）很容易栽培優(yōu)質(zhì)櫻桃，保證櫻桃嫁接成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合．
（2）果農(nóng)租蜜蜂進(jìn)大棚，如圖乙所示，蜜蜂在采蜜過(guò)程中，將花粉“帶”到雌蕊的柱頭上，萌發(fā)形成[1]花粉管，當(dāng)受精完成后，[2]子房就發(fā)育成果實(shí)．櫻桃的這種生殖方式屬于有性生殖生殖．
（3）白天，適當(dāng)增加棚內(nèi)CO2濃度可提高櫻桃產(chǎn)量，原因是CO2是光合作用的原料，增加棚內(nèi)CO2濃度，增強(qiáng)光合作用，制造更多的有機(jī)物，夜晚適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度，也可以提高櫻桃產(chǎn)量，原因是抑制呼吸作用，減少有機(jī)物分解．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．預(yù)防遺傳病發(fā)生的最簡(jiǎn)單有效的方法是（　　）
A．只生一胎B．提倡晚婚C．禁止近親結(jié)婚D．產(chǎn)前診斷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列動(dòng)物中，不屬于恒溫動(dòng)物的是（　　）
A．鯨B．獵豹C．響尾蛇D．企鵝

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．影響寧德地區(qū)不宜種植蘋(píng)果的主要因素是（　�。�
A．溫度B．空氣C．土壤D．陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．保護(hù)生物多樣性的最有效措施是（　�。�
A．保護(hù)生物棲息環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B．建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)
C．建立自然保護(hù)區(qū)
D．多建動(dòng)物園和植物園

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．八年級(jí)生物興趣小組為了探究“溫度對(duì)金魚(yú)的呼吸頻率有無(wú)影響”，取6個(gè)同樣燒杯分為A、B兩組，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下探究方案：
步驟A  組（1、2、3號(hào)燒杯）B   組（4、5、6號(hào)燒杯）
①燒杯中各加水1000毫升，分別放入一只長(zhǎng)勢(shì)相同的健康金魚(yú)，并記錄水溫
②用水浴鍋隔水加熱使水溫升高100C，保持恒溫．不做任何處理
③靜置一會(huì)兒后，同時(shí)觀察并記錄各燒杯中金魚(yú)的每分鐘呼吸次數(shù)
④重復(fù)實(shí)驗(yàn)，取平均值；分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
根據(jù)以上設(shè)計(jì)方案回答下列問(wèn)題：
（1）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是溫度．
（2）重復(fù)實(shí)驗(yàn)，取平均值的目的是減少誤差．
（3）步驟②中B組不做任何處理，其作用是對(duì)照．
（4）如果步驟②中A組不用水浴鍋隔水加熱，而是加入熱水使水溫均升高100C（先加熱水，后放入金魚(yú)），保持恒溫．B組不做任何處理．這樣的設(shè)計(jì)合理嗎？不合理．
理由：加水后水量增加，導(dǎo)致變量不唯一．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于乳酸菌、鏈球菌、霍亂弧菌的敘述正確的是（　�。�
A．以上三種細(xì)菌的形態(tài)分別是螺旋形、球形、桿形
B．以上三種細(xì)菌雖然形態(tài)不同，但細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都沒(méi)有成形的細(xì)胞核
C．以上三種細(xì)菌都會(huì)引起人類(lèi)疾病，因而都是有害的
D．以上三種細(xì)菌既可以分裂生殖也可以進(jìn)行孢子生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．家鴿的運(yùn)動(dòng)器官--翼是由哪個(gè)部位演化來(lái)的（　　）
A．腳B．后肢C．軀干部D．前肢

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同步練習(xí)冊(cè)答案