【題目】如圖是肌肉協(xié)作示意圖，請回答下列問題：

（1）[①]和[②]的名稱分別為：肱二頭肌和肱三頭��；兩者主要是由[③]肌腱和[④]
兩部分組成．
（2）當上肢處于屈肘時，收縮，舒張；當上肢處于伸肘時，收縮，舒張．

【答案】
（1）肌腹
（2）肱二頭�。ɑ颌伲�；肱三頭肌（或②）；肱三頭肌（或②）；肱二頭�。ɑ颌伲�
【解析】解：（1）①肱二頭肌，②肱三頭��；兩者主要是由③肌腱和④肌腹兩部分組成．（2）骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合的．屈肘時，①肱二頭肌收縮，②肱三頭肌舒張，伸肘時，②肱三頭肌收縮，①肱二頭肌舒張．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用骨、關(guān)節(jié)和肌肉的配合的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握運動時，肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運動，因此，在運動中，骨是杠桿，關(guān)節(jié)是支點，骨骼肌產(chǎn)生運動的動力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液與組織細胞之間進行物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中血管的類型是；判斷的依據(jù)是：只允許呈單行通過；管壁極薄，只由細胞構(gòu)成．
（2）紅細胞的主要功能是運輸 ， 當血液里紅細胞的數(shù)量過少時就會出現(xiàn)的癥狀．
（3）組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳進入血液，最終由系統(tǒng)排出體外，其它代謝廢物則主要以的形式排出體外．
（4）當血液流經(jīng)組織細胞后，其成分的變化是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于組成男性生殖系統(tǒng)的器官的是（ ）

A.膀胱、前列腺、附睪、陰囊、陰莖

B.尿道、前列腺、睪丸、附睪、膀胱

C.輸精管、睪丸、前列腺、陰囊、陰莖

D.輸尿管、睪丸、前列腺、輸精管、陰莖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于毛細血管的特點的敘述中，錯誤的是（ ）

A.毛細血管的管徑極細

B.毛細血管數(shù)量大，分布廣

C.毛細血管的管壁非常薄

D.毛細血管內(nèi)的血流速度最快

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所表示的是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的③是指（填“光合”或“呼吸”）作用，甲代表的生物類群是 ．
（2）近年來全球氣溫呈現(xiàn)變暖的趨勢，這與圖中的（填序號）過程加強有關(guān)．
（3）當今世界提倡低碳生活．低碳是指減少二氧化碳的排放，低碳生活意味著低成本、低消耗、更健康的生活方式．從低碳生活的角度著，我們應多吃圖中類生物．
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
（4）假設甲、乙、丙、一丁代表以上生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物，請據(jù)圖寫出這個生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列預防手足口病的措施中，屬于控制傳染源的是（ ）

A．開窗通風

B．注意飲食衛(wèi)生，喝開水，吃熟食

C．對患者進行隔離治療

D．加強體質(zhì)鍛煉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學為探究綠色植物的光合作用是否需要二氧化碳，設計了以下實驗．實驗所需材料用具：生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、酒精、清水、小燒杯、碘液、透明的玻璃鐘罩等．請分析回答：

（1）甲裝置小燒杯中應加入的液體是 ， 目的是與乙裝置進行 ．
（2）實驗前，應將甲、乙裝置中的天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的 ， 以免影響實驗結(jié)果的可靠性．
（3）將甲、乙裝置放在陽光下照射幾個小時，然后從甲、乙裝置的天竺葵上各取一片葉，經(jīng)處理后滴入碘液，觀察葉色的變化．請你預測實驗結(jié)果：
A．若光合作用需要二氧化碳，則實驗結(jié)果是 ．
B．若光合作用不需要二氧化碳，則實驗結(jié)果是 ．
（4）科學實驗證實，光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程．請你用一個簡要的式子把光合作用的過程表示出來： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體血液循環(huán)過程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖所示四條血管（毛細血管除外）中含靜脈血的有和 ．
（2）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是（用字母和箭頭表示）．
（3）②所代表的氣體是 ， 它最終在被利用．
（4）若血液流經(jīng)肺泡周圍毛細血管后，血液變?yōu)楹?/span>豐富的血．若血液流經(jīng)小腸絨毛處毛細血管后，血液變?yōu)楹瑺I養(yǎng)物質(zhì)豐富的血．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李東將鯽魚的背鰭綁住，再把鯽魚放入水中觀察，發(fā)現(xiàn)鯽魚仍可游泳，但魚體不斷由于橫向水流的沖擊而發(fā)生側(cè)翻，這說明背鰭的作用主要是

A. 控制魚體沉浮 B. 產(chǎn)生前進動力

C. 控制運動方向 D. 保持身體平衡

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同步練習冊答案