20．設(shè)計一個實驗，內(nèi)容是關(guān)于溫度對鼠婦生活的影響，下列設(shè)計中正確的是（　�。�
A．用一只健康的鼠婦作實驗材料
B．統(tǒng)計的次數(shù)為一次，但一定要認真操作
C．需分成黑暗和明亮兩組作對照
D．設(shè)計對照實驗，除溫度是變量外，其他各項都一樣

分析 （1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

解答 解：A、1只鼠婦數(shù)量太少，存在偶然性，如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實驗結(jié)論出錯．所以要用10只健康的鼠婦作實驗材料，而不是用一只；
B、一次實驗存在一定的偶然性和誤差，計算多次實驗的平均值，可以減少實驗誤差，確保實驗嚴密準確．所以統(tǒng)計的次數(shù)不能為一次；
C、“關(guān)于溫度對鼠婦生活的影響”唯一的變量溫度，需要分成室溫和低溫兩組，而不是“需分成黑暗和明亮兩組作對照”；
D、設(shè)計對照實驗，除溫度是變量外，其他各項都一樣．
  所以，設(shè)計中正確的是“設(shè)計對照實驗，除溫度是變量外，其他各項都一樣”．
故選：D．

點評 實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)微生物的說法正確的是（　�。�
A．自然界中的細菌和病毒對人類都是有害的
B．病毒結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，因此病毒不屬于生物
C．細菌通過分裂進行繁殖，繁殖速度快
D．將食品放在冰箱中可防止腐敗變質(zhì)，原因是低溫殺死了細菌等微生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列屬于生物共同特征的是（　�。�
A．都能運動B．都由細胞構(gòu)成
C．都能進行光合作用D．都能遺傳和變異

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題：
（1）在食物的成分中，淀粉的消化分解開始于圖中[1]口腔，蛋白質(zhì)的消化分解開始于圖中[j]胃處，脂肪的消化分解開始于在圖中[g]小腸處．這三種大分子物質(zhì)最終在圖中[g]小腸處被徹底消化和吸收．
（2）圖中[c]肝臟是人體最大的腺體，它的分泌物是膽汁．
（3）人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分．
（4）從圖中可以看到消化道最長的一段是圖g，它是人體消化和吸收的主要器官．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．食物的下列成分中不經(jīng)消化都能被人體直接吸收的一組是（　�。�
A．水、脂肪酸、淀粉B．維生素、葡萄糖、水
C．甘油、無機鹽、蛋白質(zhì)   

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．植物生活需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自（　�。�
A．呼吸作用B．光合作用C．人類提供的D．動物提供

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列哪一項不是基因工程的應(yīng)用實例（　　）
A．袁隆平院士培育的雜交水稻
B．科學(xué)家把美洲擬蝴蝶魚的抗凍基因轉(zhuǎn)入番茄細胞中，培育出了抗凍番茄
C．我國農(nóng)業(yè)科學(xué)家培育的抗蟲棉
D．科學(xué)家將人的生長激素基因連接到大腸桿菌的DNA上，培育出了能生產(chǎn)生長激素的大腸桿菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．夏天中午的光照最強，但光合作用不是最強．其原因主要是（　�。�
A．破壞了葉綠素B．葉片的氣孔關(guān)閉
C．葉片萎蔫D．葉通過蒸騰作用散失的水太多

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．蜂蘭唇形花的花瓣酷似雌黃蜂，簡直可以以假亂真，不可思議的是居然可以發(fā)出雌蜂交配時發(fā)出的氣味，以此來吸引雄蜂峰幫助傳粉．這可是典型的“性欺騙”�。@則實例說明植物和動物之間的關(guān)系是（　�。�
A．種內(nèi)互助B．種內(nèi)斗爭C．種間互助D．種間斗爭

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案