同學們，你們見過一群螞蟻把比它們體重大得多的食物運走嗎？這種現(xiàn)象表明生物之間具有           關系；你們見過兩只狗為爭奪骨頭而相互咬斗嗎？這種現(xiàn)象表明生物之間具有                關系。
合作   競爭

試題分析：合作關系是種群內(nèi)為了共同完成一項任務活動彼此相互配合、共同協(xié)作才能完成，如一群螞蟻把比它們體重大得多的食物運走是螞蟻的種內(nèi)互助即合作關系合作；競爭關系是同種動物為了爭奪食物、配偶、巢區(qū)等發(fā)生的，如兩只狗為爭奪骨頭而相互咬斗，是為了爭奪食物而發(fā)生的攻擊行為，屬于同種生物之間具有競爭關系。
點評：此題是基礎題，難度一般，掌握生物間的關系分為種內(nèi)關系和種間關系，種內(nèi)關系又分為種內(nèi)互助（合作關系）和種內(nèi)競爭，種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

唐代詩人賀知章在《詠柳》中寫道：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲滌。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！贝私^句反應了生物與環(huán)境之間怎樣的關系（　 ）
A．環(huán)境影響生物 B．生物適應環(huán)境
C．生物影響環(huán)境 D．生物與環(huán)境之間無直接關系

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

在探究“影響鼠婦生活的環(huán)境因素“活動中，冬冬做了圖7-9的實驗裝置，實驗過程是：他將20只鼠婦放入，并用黑紙遮光。每隔一分鐘掀開黑紙并記錄干土和濕土中鼠婦的個數(shù)，共10次。

（1）該實驗的變量有     個。
（2）冬冬要探究的問題是：                         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（3分）運用所學的生物學知識，解釋下列現(xiàn)象：
（1）節(jié)肢動物生長發(fā)育過程中有“蛻皮”現(xiàn)象，所謂的“皮”實際是________，具有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。
（2）水仙花是漳州的市花，花農(nóng)常用水仙花的莖繁殖，這種生殖方式是_________生殖。
（3）某生物實驗小組在觀察一個菌落時，發(fā)現(xiàn)有這樣的特點：菌落由分枝狀菌絲組成，比較疏松，呈絨毛狀。你認為該菌落是________（選填“細菌”或“真菌”）菌落。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）家鴿是一種善于飛行的鳥類，請回答下列問題。

（1）家鴿身上最發(fā)達的肌肉是        。
（2）家鴿的呼吸方式獨特，即每呼吸一次，就在      中進行了兩次的        。
（3）鳥類氣囊的作用是（ ）
①散熱降溫 ②輔助呼吸 ③產(chǎn)生熱量 ④減輕身體比重 ⑤減少空氣阻力
A．①②④        B．③④⑤    C．①③④       D．②③⑤
（4）家鴿的食量很大，消化能力強，其主要原因是（  ）。
A．人體溫比較高                     B．體內(nèi)貯存食物的能力差
C．飛行時需要消耗大量的能量         D．為哺育后代做準備

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某合作小組要探究“水分對鼠婦生活的影響”，提出了四種設計方案，其中最合理的是
A．一側(cè)放濕土，另一側(cè)不放任何東西。將10只鼠婦放到紙盒中央
B．一側(cè)放濕土，另一側(cè)放干土。將10只鼠婦放到紙盒中央
C．一側(cè)放濕土，再用紙板蓋住有濕土的一側(cè)。將10只鼠婦放到紙盒中央
D．一側(cè)放濕土，另一側(cè)放干土。將2只鼠婦放到紙盒中央

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

無脊椎動物中唯一能飛的動物是
A．蝙蝠B．昆蟲C．丹頂鶴D．蚯蚓

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

兩種具有共同生活習性的生物生活在一起，它們之間最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：
A．捕食B．共生C．寄生D．競爭

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

觀察家鴿的呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖，思考回答下列問題：

⑴家鴿呼吸時，空氣在[   ]       處進行了兩次氣體交換。
⑵圖中標號[3]       具有                     作用。

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