【題目】小梅和同學(xué)到蒙山做植物種類的調(diào)查時(shí),她不小心被刺了一下,立刻縮手.此時(shí)肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是( )
A.收縮、收縮 B.收縮、舒張
C.舒張、收縮 D.舒張、舒張
【答案】B
【解析】
試題分析:人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.
解:骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成,同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上.骨骼肌有受刺激收縮的特性,骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的.如屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生.屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張.雙臂自然下垂,肱二頭肌和肱三頭肌都舒張;雙手豎直向上提起重物時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌都收縮,因此,小梅和同學(xué)到蒙山做植物種類的調(diào)查時(shí),她不小心被刺了一下,立刻縮手.此時(shí)肱二頭肌收縮和肱三頭肌舒張.
故選:B.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察蚯蚓時(shí),要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表,其目的是( )
A.保持體表光滑 B.便于測(cè)量運(yùn)動(dòng)軌跡
C.便于觀察剛毛的活動(dòng) D.保持體表濕潤(rùn),利于呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蛙的雌雄抱對(duì)現(xiàn)象有利于( )
A.躲避惡劣環(huán)境 B.促進(jìn)發(fā)育
C.提高體外受精率 D.相互取暖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的說(shuō)法,正確的是( )
A.生物多樣性就是指生物種類的多樣性
B.保護(hù)動(dòng)物多樣性是全體公民的責(zé)任和義務(wù)
C.保護(hù)多樣性與動(dòng)物資源開發(fā)利用的矛盾是不可能解決
D.保護(hù)生物多樣性就是要全面禁止開發(fā)和利用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物行為中,屬于先天性行為的是( )
A.小狗算算術(shù) B.剛出生的小豬吃奶
C.大山雀喝牛奶 D.海豚表演頂球、跳躍
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