下列說法正確的是
A.一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)分裂產(chǎn)生兩個(gè)新細(xì)胞,每個(gè)新細(xì)胞的染色體數(shù)和原來細(xì)胞的一樣多
B.在蠶豆根和葉的細(xì)胞中,含有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體
C.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì),又能把其它不需要的物質(zhì)擋在外面,這主要是由于細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能
D.“麻雀雖小,五臟俱全”,生物體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu)是由于細(xì)胞分裂的結(jié)果
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原始生命是在很短時(shí)間內(nèi)完成的 | |
B. | 地球上的生物經(jīng)歷了從無到有的過程 | |
C. | 現(xiàn)在地球上生物的種類與原始地球上的一樣 | |
D. | 環(huán)境的變化與生物進(jìn)化無關(guān) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對水淹后的農(nóng)田要及時(shí)排澇--促進(jìn)植物根部的呼吸作用 | |
B. | 對于盆栽植物合理密植、合理灌溉、通風(fēng)換氣--促進(jìn)植物的光合作用 | |
C. | 利用冰箱冷藏新鮮蔬菜水果--降低蔬菜、水果的蒸騰作用 | |
D. | 對移栽的大樹苗根部進(jìn)行打針輸液--補(bǔ)充營養(yǎng),利于根系傷口愈合和樹苗成活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 蒸騰作用 | D. | 輸導(dǎo)作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消化系統(tǒng)消化食物、吸收營養(yǎng)物質(zhì) | |
B. | 呼吸系統(tǒng)吸進(jìn)氧氣,排出二氧化碳 | |
C. | 循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送氧氣和養(yǎng)料,運(yùn)走二氧化碳等代謝廢物 | |
D. | 泌尿系統(tǒng)排出二氧化碳、尿素、水、無機(jī)鹽等代謝廢物 |
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