“螳螂捕蟬,黃雀在后”揭示的生物關(guān)系是 (  )
A.競(jìng)爭(zhēng) B.互助 C.寄生 D.捕食
D

試題分析:環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素,非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等,生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個(gè)體,生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等,“螳螂捕蟬,黃雀在后”體現(xiàn)了生物對(duì)生物的影響,螳螂吃蟬、黃雀吃螳螂屬于捕食關(guān)系,體現(xiàn)了生物之間的相互影響的捕食關(guān)系。
點(diǎn)評(píng):此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物因素對(duì)生物的影響,解答時(shí)可以從環(huán)境因素方面來(lái)切入。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列動(dòng)物中不屬于昆蟲的是
A.蜈蚣B.蜻蜒C.蒼蠅D.蜜蜂

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

針對(duì)下列數(shù)據(jù)的分析,正確的是
心臟
占體重的百分比
心搏次數(shù)/分鐘

0.57
22

0.42
72
鴿
1.71
135—244
A.鴿的心臟占體重的百分比最大 ,是飛翔生活的承重負(fù)擔(dān)
B.人的心臟占體重的百分比最小,因此,人類不能進(jìn)行過于劇烈的運(yùn)動(dòng)
C.蛙每分鐘的搏次數(shù)最低,與其維持恒定的體溫相適應(yīng)
D.鴿的心臟占體重的百分比高,心跳頻率快,與其飛翔生活相適應(yīng)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。”造成這一差異的生態(tài)因素是:
A.溫度B.光照C.濕度D.土壤

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

鳥類的結(jié)構(gòu)與其飛行生活相適應(yīng)的特征是 (   )
①身體呈流線型,體表被覆羽毛
②骨骼輕、薄,長(zhǎng)骨中空
③有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙
④羽毛顏色鮮艷
⑤胸骨上有發(fā)達(dá)的肌肉
⑥身體里有氣囊
A.①②③⑤  B.①②③④ C.①②④⑤ D.①②⑤⑥

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

圖中的動(dòng)物③與動(dòng)物②之間的關(guān)系是      (     )
 
A.捕食B.競(jìng)爭(zhēng)
C.合作D.互不影響

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在探究“水溫的變化對(duì)金魚呼吸的影響”時(shí),要研究的變量是
A.水溫B.水量C.呼吸次數(shù)D.金魚條數(shù)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

節(jié)肢動(dòng)物的特征:身體由許多         構(gòu)成;體表有        ;足和觸角分       。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

家鴿的身體呈         型,體表覆蓋有         ,前肢變成         ,這些都是與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案