【題目】細(xì)菌的繁殖速度很快，其生殖方式為( )

A.形成芽孢B.分裂生殖C.出芽生殖D.孢子生殖

【答案】B

【解析】

細(xì)菌進(jìn)行簡(jiǎn)單的分裂生殖，這種生殖方式叫裂殖，不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)性生殖。

A、芽孢又稱內(nèi)生孢子，是細(xì)菌休眠體。惡劣環(huán)境下，一個(gè)細(xì)菌產(chǎn)生一個(gè)芽孢，條件適宜時(shí)重新成為一個(gè)細(xì)菌，數(shù)量沒(méi)有增加，因此芽孢不是細(xì)菌的繁殖體，是休眠體，A錯(cuò)誤。

B、細(xì)菌的生殖方式為最簡(jiǎn)單的分裂生殖，是指不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接橫裂為兩個(gè)子體的生殖方式，為無(wú)性生殖，B正確。

C、出芽生殖又叫芽殖，是無(wú)性繁殖方式之一。出芽生殖中的"芽"是指在母體上長(zhǎng)出的芽體，C錯(cuò)誤。

D、孢子生殖是很多孢子植物和真菌等利用孢子進(jìn)行的生殖方式。孢子是原生動(dòng)物、真菌和植物等產(chǎn)生的一種有繁殖或休眠作用的生殖細(xì)胞，能直接發(fā)育成新個(gè)體，D錯(cuò)誤。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂時(shí)，首先是細(xì)胞核分裂成兩份，然后是細(xì)胞質(zhì)一分為二。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在距今2億多年以前，地球上曾經(jīng)茂盛的蕨類植物構(gòu)成了大片大片的森林，今天我們也常見(jiàn)到許多優(yōu)美的蕨類植物，仔細(xì)觀察蕨類植物的葉，會(huì)發(fā)現(xiàn)其背面有許多褐色的斑塊隆起，這些隆起是（ ）

A.種子B.果實(shí)C.孢子D.孢子囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)森林的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）。

A.森林占據(jù)了廣大的地區(qū)，導(dǎo)致耕地減少，因此不一定森林越多就越好

B.森林是各種動(dòng)物生活的理想居所，破壞了森林，就破壞了動(dòng)物的家

C.森林能防風(fēng)固沙，減少土地沙漠化和沙塵暴的發(fā)生

D.森林中的植物通過(guò)光合作用參與了生物圈的氧循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】金龜子遇到敵害后，會(huì)從植株上滾落到地面上裝死，伺機(jī)逃脫，這是( )

A.生殖行為B.覓食行為C.防御行為D.社會(huì)行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列描述的有關(guān)信息回答問(wèn)題：

①蜜蜂是營(yíng)群體生活的昆蟲，蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂、工蜂三種蜂。它們分工明確又相互合作，共同維護(hù)蜂群的生存；

②遇到敵害時(shí)，工蜂會(huì)群起護(hù)巢；

③工蜂白天采蜜，夜間回巢休息；

④蜂王和雄蜂交配、產(chǎn)卵，繁殖后代；

⑤兩只蜂王相遇，會(huì)互相咬殺到剩下一只。

（1）從上述信息（特別是①的描述）可看出蜜蜂是一種具有典型的_____行為的動(dòng)物；

（2）從②的描述中可知，蜜蜂的這種防避敵害、保護(hù)自己的行為，叫做_____行為。

（3）從③的描述說(shuō)明蜜蜂的活動(dòng)具有節(jié)律行為，這種行為受_____（填“生物鐘”或“環(huán)境”）控制；

（4）⑤的描述表現(xiàn)的是蜜蜂的_____行為。

（5）上述蜜蜂的各種行為，從行為的發(fā)生來(lái)看，都是_____行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體中，屬于生物是

A.奔馳汽車B.木馬病毒C.生石花D.恐龍化石

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”，以下可用于生產(chǎn)鴉片、嗎啡、海洛因的植物是（ ）

A.罌粟B.虞美人C.夾竹桃D.咖啡豆

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明是個(gè)善于思考的同學(xué)，他在家中觀察飼養(yǎng)的金魚時(shí)，想到一個(gè)問(wèn)題：進(jìn)入魚體和流出魚體的水中，溶解的氣體成分有什么變化？為探究這一問(wèn)題，他設(shè)計(jì)了如下方案，試分析回答：（提示：溴麝香草酚藍(lán)簡(jiǎn)稱BTB，遇二氧化碳后，BTB溶液的顏色會(huì)由藍(lán)色變成黃色．短時(shí)間內(nèi)使用BTB對(duì)魚沒(méi)有影響．）

步驟

燒杯①

燒杯②

1

加入1 000毫升清水、一條健康的成年金魚

加入1 000毫升清水，但不加入金魚

2

在金魚口前方滴入2﹣3滴BTB溶液，觀察流出鰓蓋后緣的水的顏色變化情況并記錄

滴入2﹣3滴BTB溶液，觀察水的顏色變化并記錄

3

重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)2次，分析得出結(jié)論

（1）小明做出的假設(shè)是流出魚體的水中溶解的____增加。

（2）該探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)變量是____，小明重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)的目的是___。

（3）預(yù)測(cè)結(jié)果是燒杯①中流出鰓蓋后緣的水顯___色。

（4）小明在實(shí)驗(yàn)中輕輕掀起鰓蓋，發(fā)現(xiàn)魚鰓是鮮紅色的，原因是鰓絲內(nèi)密布____。

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