【題目】在人體內(nèi)使靜脈血變?yōu)閯用}血的過程是（ ）

A．肺的通氣 B．肺泡里的氣體交換

C．氣體在血液中的運輸 D．組織里的氣體交換

【答案】B

【解析】

試題分析：人體通過體循環(huán)，將富含養(yǎng)料和氧的血液送到身體各部分的毛細血管網(wǎng)，與組織細胞進行物質(zhì)交換，將運來的養(yǎng)料和氧供細胞利用，同時，把細胞產(chǎn)生的二氧化碳等代謝廢物運走。血液就由含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血變成了含氧較少、顏色暗紅的靜脈血。在肺循環(huán)中，血液流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)時，與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡內(nèi)的氧進入血液。這樣，靜脈血就變成了動脈血。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中，“適者生存，不適者被淘汰”，從四個不同地區(qū)采集的同一種植物的葉，測出氣孔的數(shù)目并計算平均值，數(shù)據(jù)如圖所示，據(jù)圖分析可知，降水量最大的地區(qū)是（　�。�

A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示鳥的呼吸系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：

（1）鳥類特有的結(jié)構(gòu)是[ ]_______，它的主要作用是________。

（2）鳥進行氣體交換的部位是[ ]_________。

（3）當家鴿飛行中兩翼舉起時，空氣經(jīng)過呼吸道進入[ ]________，一部分空氣在這里進行氣體交換，另一部分由此再進入[ ]____________

兩翼下垂時[ ]________內(nèi)已經(jīng)交換過的氣體排出體外，同時[ ]________內(nèi)空氣又經(jīng)過[ ]________且進行氣體交換而最后排出體外。這種在吸氣和呼氣時都能進行氣體交換的現(xiàn)象叫做雙重呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能使吸入的氣體變得清潔的結(jié)構(gòu)有（ ）

①聲帶 ②氣管、支氣管內(nèi)表面的纖毛 ③鼻黏膜 ④會厭軟骨 ⑤鼻毛 ⑥嗅細胞

A．③⑤⑥ B．①②④ C．②③⑤ D．①④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列連線能正確表示生物與其氣體交換部位的是（ ）

①蚯蚓——體壁 ②蝗蟲——氣門 ③鯽魚——鰓 ④家燕——肺和氣囊 ⑤鯨——肺

A. ①②④ B. ①④⑤ C. ①②③ D. ①③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉片與外界環(huán)境之間氣體交換的“門戶”是（　�。�

A. 表皮 B. 氣孔 C. 葉脈 D. 保衛(wèi)細胞

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【題目】列舉常食用的三種真菌 、 、 。

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【題目】簡述細菌真菌在自然界中的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一項研究顯示了哺乳動物和鳥類瀕�；蚴艿酵{的原因，請分析下表數(shù)據(jù)，并回答下列問題：

原 因

偷獵

棲息地喪失

外來物種

其他原因

哺乳動物

31%

32%

17%

20%

鳥 類

20%

60%

12%

8%

（1）哺乳動物瀕危或受威脅的主要原因是_____________________________。

（2）鳥類受威脅的主要原因是_______________________________________。

（3）從此表提供的信息，請談一談我們應(yīng)該怎樣保護生物的多樣性？（至少四條）____________________。

（4）在下圖空白處,畫一個對比哺乳動物和鳥類因棲息地喪失而瀕危和受到威脅原因的直方圖。

________________________

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