【題目】已知四臺(tái)顯微鏡的目鏡和物鏡的倍數(shù)如下,在觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí),要使視野中細(xì)胞數(shù)目最多應(yīng)選擇的顯微鏡是( )
A.5×、10×B.10×、40×
C.15×、10×D.15×、40×
【答案】A
【解析】
顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞就越大,但數(shù)目最少;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細(xì)胞就越小,但數(shù)目最多。
A.顯微鏡的放大倍數(shù):5×10=50(倍);
B.顯微鏡的放大倍數(shù):40×10=400(倍);
C.顯微鏡的放大倍數(shù):15×10=150(倍);
D.顯微鏡的放大倍數(shù):15×40=600(倍);
因此顯微鏡放大倍數(shù)最小的是50倍,所以視野中細(xì)胞數(shù)目最多應(yīng)選擇的目鏡和物鏡的組合是目鏡5×、物鏡10×。
故選:A。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血液循環(huán)系統(tǒng)由血管、_____和____組成。人體的神經(jīng)系統(tǒng)由____、____以及它們所發(fā)出的神經(jīng)組成。人體的泌尿系統(tǒng)主要由____、輸尿管、_____、尿道組成。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】合理營(yíng)養(yǎng)是指全面而平衡的營(yíng)養(yǎng),下列說(shuō)法不正確的是( )
A.食物多樣, 谷類為主B.食不過(guò)量,天天運(yùn)動(dòng)
C.每天不喝水,多喝飲料D.吃清淡少鹽的食物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能使蛋白質(zhì)徹底被消化的消化液組合是( 。
A.胰液、腸液和唾液B.胃液、膽汁和腸液
C.唾液、腸液和膽汁D.胃液、腸液和胰液
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】世界各地出現(xiàn)的新型冠狀病毒,感染者多出現(xiàn)發(fā)熱、乏力和干咳等癥狀,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.抗生素對(duì)冠狀病毒沒(méi)有殺傷作用
B.冠狀病毒導(dǎo)致的肺炎患者體內(nèi)發(fā)生了免疫反應(yīng)
C.病人可通過(guò)自身免疫徹底清除冠狀病毒,只對(duì)病人采取隔離措施就行
D.機(jī)體發(fā)熱可能是產(chǎn)熱過(guò)多或散熱不暢造成
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法和做法中,正確的是( )
A.李奶奶:發(fā)霉的紅薯干丟了怪可惜,可用來(lái)喂養(yǎng)家禽
B.小帥:在野外采摘的蘑菇,純天然無(wú)公害,可放心食用
C.小軍:我從不喜歡吃早餐,都是在課間買零食充饑
D.小雨:發(fā)芽的馬鈴薯含有毒素,不能食用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】俗話說(shuō)“蛙滿塘,谷滿倉(cāng)”,青蛙是“田園衛(wèi)士”。關(guān)于青蛙的說(shuō)法不正確的是( )
A. 青蛙的皮膚裸露且能分泌黏液 B. 青蛙的肺發(fā)達(dá),能適應(yīng)陸地生活
C. 青蛙的眼睛后面有鼓膜,可感知聲波 D. 幼體生活在水中,成體大多生活在陸地上
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)探究發(fā)現(xiàn),魚的胸鰭和腹鰭的主要作用是
A.產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,控制前進(jìn)的方向B.使魚直立在水中
C.維持身體平衡D.協(xié)助呼吸
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com