【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,能將有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的物質(zhì),供植物利用的是 ( )
A.植物
B.動(dòng)物
C.細(xì)菌
D.陽(yáng)光

【答案】C
【解析】生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是指綠色植物,能利用光能,通過(guò)葉綠體,制造有機(jī)物,供給動(dòng)物利用;
消費(fèi)者是指各種動(dòng)物,不能自己制造有機(jī)物,只能直接或間接地以植物為食,通過(guò)消化和吸收,將植物體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為自身的物質(zhì);
分解者是指生物圈中靠分解動(dòng)植物的尸體或是糞便為食的細(xì)菌和真菌,它們將動(dòng)植物的尸體、糞便轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水、無(wú)機(jī)鹽等又被植物利用,進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物?梢(jiàn)C符合題意。

所以答案是:C

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2020年,“新冠肺炎”疫情在全球蔓延。該病是由新型冠狀病毒(2019-nCoV)感染引起的呼吸道傳染病?蒲腥藛T正在積極研制新冠肺炎疫苗并取得了階段性成果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)引起新冠肺炎的病原體是________,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的________組成。

(2)從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)來(lái)看,新冠肺炎患者及無(wú)癥狀感染者屬于________

(3)如果新冠肺炎疫苗研制成功,將其接種到健康人的體內(nèi),人體可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而提高人體對(duì)該傳染病的抵抗力,這種免疫屬于________(填“非特異性”或“特異性”)免疫。

(4)請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際,列舉一條預(yù)防傳染病的具體措施:________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大拇指能否向背側(cè)彎曲是一對(duì)相對(duì)性狀.控制不彎曲的基因(F)是顯性基因,控制彎曲的基因(f)是隱性基因.如果父親的基因組成為ff,母親的基因組成為FF,則他們的子女( )
A.一半大拇指不彎曲,一半大拇指彎曲
B.大拇指都不會(huì)彎曲
C.男孩大拇指彎曲,女孩大拇指不彎曲
D.大拇指都會(huì)彎曲

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人的舌能否向中間卷起這一性狀時(shí),調(diào)查了100個(gè)家庭,結(jié)果如下表:請(qǐng)分析回答:

家庭(個(gè))

父母性狀

子女?dāng)?shù)(個(gè))

子女性狀

44

一方能卷舌,另一方不能卷舌

50

29人能卷舌,21人不能卷舌

26

父母均能卷舌

29

21人能卷舌,8人不能卷舌

30

父母均不能卷舌

33

均不能卷舌


(1)該調(diào)查研究的性狀的相對(duì)性狀是
(2)從上述結(jié)果看,顯性性狀是 , 而另一種是隱性性狀。


(3)如果一對(duì)夫婦均能卷舌,卻生了一個(gè)不能卷舌的孩子,這對(duì)夫婦的基因組成應(yīng)分別是(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示).他們?cè)偕鲆粋(gè)不能卷舌的孩子的可能性是。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在科學(xué)探究中提出的假設(shè)總是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相一致。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生命活動(dòng)離不開(kāi)氧氣,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.種子萌發(fā)需要消耗氧氣B.植物呼吸產(chǎn)生氧氣,動(dòng)物呼吸消耗氧氣

C.氧氣是光合作用的產(chǎn)物D.細(xì)胞利用氧氣分解有機(jī)物釋放能量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()
A.成對(duì)的染色體在形成生殖細(xì)胞時(shí)會(huì)互相分開(kāi)
B.成對(duì)的基因在形成生殖細(xì)胞時(shí)會(huì)互相分離
C.形成的生殖細(xì)胞中只有原來(lái)細(xì)胞的任何一半基因
D.受精時(shí)不同的精子和卵細(xì)胞的融合機(jī)會(huì)是均等的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物的培育,應(yīng)用了基因工程技術(shù)的是( )

A.雜交水稻B.太空椒C.轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠D.克隆羊

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是( )

A.保護(hù)瀕危物種最有效的措施是進(jìn)行遷地保護(hù)

B.隨意捕殺或引進(jìn)某種生物,會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

C.每一個(gè)生物個(gè)體都是一個(gè)非常豐富的基因庫(kù)

D.保護(hù)生物多樣性應(yīng)禁止一切生物資源的開(kāi)發(fā)和利用

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同步練習(xí)冊(cè)答案