【題目】肺的結(jié)構(gòu)與呼吸功能相適應(yīng),與此無直接關(guān)系的敘述是( )
A.肺泡壁很薄,由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
B.肺泡外包著毛細(xì)血管網(wǎng)
C.毛細(xì)血管壁很薄,由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
D.肺是內(nèi)臟器官中位置最高的器官
【答案】D
【解析】肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的主要場(chǎng)所,其結(jié)構(gòu)與呼吸功能相適應(yīng).
A、肺泡壁只有一層上皮細(xì)胞,有利于物質(zhì)出入.符合題意;
B、肺泡外包繞著毛細(xì)血管,有利于氣體在肺泡和毛細(xì)血管內(nèi)的血液之間進(jìn)行氣體交換,符合題意;
C、毛細(xì)血管壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞,有利于物質(zhì)出入.符合題意;
D、肺是內(nèi)臟器官中位置最高的器官與呼吸功能沒有直接的關(guān)系.不符合題意.
故選:D
本題考查肺的結(jié)構(gòu)和功能.肺適于氣體交換的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“顯微鏡結(jié)構(gòu)及觀察植物細(xì)胞的步驟(如圖)”的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 步驟l說明對(duì)光成功
B. 步驟4的操作是向左移動(dòng)裝片
C. 該顯微鏡最大能將細(xì)胞放大200倍
D. 步驟5的操作是換用了高倍物鏡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們進(jìn)入青春期后,在學(xué)習(xí)和生活中常常遇到一些問題,下列做法錯(cuò)誤的是( )
A. 有煩惱可以向家長(zhǎng)和老師訴說
B. 要求家長(zhǎng)不用管自己的任何事
C. 男女同學(xué)互相幫助
D. 積極參加集體活動(dòng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人類起源與發(fā)展示意圖,請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問題:
(1)①是人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先,它表示的是_____。
(2)依據(jù)已有證據(jù),古人類學(xué)家推測(cè),在①之前自然環(huán)境曾發(fā)生過對(duì)人類起源有重大影響的變化,這一變化是_____。
(3)從①到②表示人類開始向著_____的方向發(fā)展,這對(duì)于人類進(jìn)化的意義是_____;從②到③表示人類開始_____。
(4)從③到⑦,除了著裝發(fā)生變化之外,另外一個(gè)顯著的變化是_____,由此推測(cè)人類進(jìn)化過程中身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生的重要變化是_____。
(5)在研究人類起源、進(jìn)化和發(fā)展中,最有力的證據(jù)是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】經(jīng)過體循環(huán)后,血液成分變化情況是( 。
A.不改變
B.動(dòng)脈血變成靜脈血
C.靜脈血變成動(dòng)脈血
D.二氧化碳減少氧氣增多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】豆天蛾是一種危害大豆的害蟲,如圖是它的發(fā)育過程中四個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖,請(qǐng)回答:
(1)豆天蛾的發(fā)育順序是________→________→________→________(只填序號(hào)),這樣的發(fā)育方式稱為________(填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”)發(fā)育.
(2)與豆天蛾相比,蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時(shí)期是[]________期(括號(hào)內(nèi)填序號(hào),橫線上填發(fā)育階段的名稱).
(3)在其生活史中對(duì)大豆危害最大的時(shí)期是[]________期(括號(hào)內(nèi)填序號(hào),橫線上填發(fā)育階段的名稱).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列食物成分中,不經(jīng)過消化就可以直接被消化道吸收的是( )
A.水、脂肪、無機(jī)鹽
B.水、維生素、蛋白質(zhì)
C.水、無機(jī)鹽、維生素
D.淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)
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