7．調(diào)查是科學探究常用的方法之一．某生物興趣小組調(diào)查校園里的生物，發(fā)現(xiàn)有麻雀、鼠婦、蚯蚓以及各種樹木花草．下面是同學們對這些生物共同特征的概述，其中錯誤的是（　�。�
A．都能自己制造營養(yǎng)物質(zhì)B．都是由細胞構(gòu)成
C．生物能對外界刺激做出反應(yīng)D．都能生長和繁殖

分析 生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的． 7、生物有遺傳和變異的特性．

解答 解：據(jù)分析可知：能自己制造有機物是綠色植物所特有的，不屬于生物共同特征．
故選：A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．我們經(jīng)常吃的以下哪種植物不屬于孢子植物（　�。�
A．海帶B．蕨菜C．紫菜D．花生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列選項中，不屬于生物的是（　�。�
A．蘑菇B．大樹C．小兔D．珊瑚礁

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．目前已知的動物中，節(jié)肢動物是最大的動物類群，數(shù)量有120萬種以上，占所有已知動物種數(shù)的80% 以上．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．細菌是靠分裂進行生殖的．真菌可以通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．近年來，我縣農(nóng)村興起了很多土法造紙廠，這些造紙廠排出了大量廢水，附件農(nóng)民用未經(jīng)處理的造紙廠廢水灌溉菜地，導致蔬菜的生長發(fā)育和品質(zhì)發(fā)生變化．某生物興趣小組的同學為了探究造紙廠廢水是否影響菜豆種子的發(fā)芽率．設(shè)計了如下探究實驗：
（1）作出假設(shè)：造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)芽率．
（2）方法步驟：
①取兩個培養(yǎng)皿分別標號A、B，每個培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布，將200粒大而飽滿的菜豆種子平均放入A和B中
②向A培養(yǎng)皿中倒入適量不含造紙廠廢水的清水，向B培養(yǎng)皿中倒入等量的造紙廢水．
③將：A、B兩個培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng)，每天觀察-次，連續(xù)觀察7天，記錄菜豆種子的萌發(fā)情況．
④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計算出的菜豆種子發(fā)芽率：A培養(yǎng)皿中的菜豆種子發(fā)芽率是93%，B培養(yǎng)皿中的萊豆種子發(fā)芽率是34%．
根據(jù)實驗，回答下列問題：
（3）該實驗的變量是造紙廢水．
（4）小明將該實驗重復(fù)做了多次，其目的是避免偶然現(xiàn)象，使結(jié)果更真實．
（5）根據(jù)上述實驗，小明得出的實驗結(jié)論是：造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)芽率．
（6）根據(jù)上述實驗，請你給造紙廠提出治理建議嚴禁往水源中傾倒垃圾；工業(yè)污水經(jīng)處理后再排放等等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，不正確的是（　�。�
A．在顯微鏡視野內(nèi)觀察到的物像是“bdq”，則載玻片上的實物為“bpq”
B．能調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是反光鏡和遮光器
C．若在高倍物鏡下看到物像后發(fā)現(xiàn)不清晰，可以再調(diào)節(jié)粗準焦螺旋
D．換用不同放大倍數(shù)的物鏡時，可以轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器進行調(diào)換

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．實驗分析：每到春天，百花盛開，成群的蜜蜂在花叢中飛舞，在花朵中爬進爬出，忙著采蜜．是什么因素吸引蜜蜂飛向花朵呢？某校的興趣小組對此進行了探究
（1）確定實驗?zāi)康模哼@是進行探究活動的前提，請你幫助興趣小組確定該實驗?zāi)康氖鞘裁匆蛩匚鄯滹w向花朵呢？．
（2）實驗假設(shè)多種多樣，只要敢想，都可以列為我們的實驗猜想，請你繼續(xù)猜想促使蜜蜂飛向花朵的其它因素，補全猜想二和三
猜想一：蜜蜂飛向花朵，跟花的大小有關(guān)
猜想二：蜜蜂飛向花朵和花的多少有關(guān)；
猜想三：蜜蜂飛向花朵和花的顏色有關(guān)；
（2）實驗步驟：猜想一步驟：
a．準備顏色相同，大小不同，數(shù)量相同的兩組紙花，分別粘上等量的蜂蜜，掛在蜂箱附近沒有花的樹枝上
b．觀察統(tǒng)計單位時間內(nèi)飛臨兩組紙花的蜜蜂數(shù)量
猜想二步驟：
a．準備大小相同、數(shù)量不同、顏色相同的兩組紙花，分別粘上等量的蜂蜜，掛在蜂箱附近沒有花的樹枝上；
b．觀察統(tǒng)計單位時間內(nèi)飛臨兩組紙花的蜜蜂數(shù)量；
（3）實驗分析
a．猜想一步驟a中為什么要對兩組花提出如此要求避免因顏色和數(shù)量差異帶來的干擾；
b．為什么要將紙花掛在沒有花的樹枝上避免樹上的花帶來干擾．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列各項屬于生物的是（　�。�
A．進行足球比賽的智能機器人B．地層中挖掘出來的各種生物化石
C．通過網(wǎng)絡(luò)傳播的“熊貓燒香”病毒D．引起艾滋病的HIV病毒

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