分析 (1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.
解答 解:(1)實驗中1、3號種子不能萌發(fā),原因分別是1種子沒有適量的水分;2種子沒有充足的空氣.
(2)“實驗表明”,種子萌發(fā)需要滿足的外界條件是一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度.
(3)每組只用1粒種子,樣本數(shù)量少,偶然性大,會增大實驗誤差,發(fā)不發(fā)芽具有偶然性(這一粒種子可能已經(jīng)不具有完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)或度過休眠期),因此“有人認為該實驗不夠嚴謹”,最可能的原因是:每組種子數(shù)量只有1粒,偶然性較大.
故答案為:(1)1、3;1種子沒有適量的水分;2種子沒有充足的空氣
(2)一定的水分;充足的空氣;適宜的溫度
(3)每組種子數(shù)量只有1粒,偶然性較大.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
種子顏色 | 黃色 | 綠色 |
種子數(shù)目 | 143 | 47 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的組織培養(yǎng)利用的是植物的無性生殖原理 | |
B. | 通過有性生殖產(chǎn)生的后代,一定能夠保持親代的優(yōu)良性狀 | |
C. | 果樹的嫁接、農(nóng)作物的接種都屬于有性生殖 | |
D. | 通過無性生殖產(chǎn)生的后代,具有雙親的遺傳特性 |
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