【題目】肺泡內(nèi)的氣體交換是：血液中的 進(jìn)入肺泡；肺泡內(nèi)的 進(jìn)入血液。

【答案】二氧化碳；氧氣

【解析】

試題分析：肺泡中氧氣的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里，二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里；這樣，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動(dòng)脈血。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】日本輻射造成巨大環(huán)境污染，人們談“核”色變。我國(guó)有極少數(shù)人利用人們的恐慌心理掀起“搶鹽”風(fēng)波。你知道碘鹽中的碘有什么作用嗎？（ ）

A. 抗核輻射 B. 預(yù)防侏儒癥

C. 預(yù)防糖尿病 D. 預(yù)防大脖子病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)度密植，作物產(chǎn)量會(huì)減少，其原因主要是植物下部葉片

A．光合作用大于呼吸作用 B．光合作用降低

C．光合作用和呼吸作用都微弱 D．呼吸作用增強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是根尖的立體和平面結(jié)構(gòu)圖，識(shí)圖并填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容。

（1）根尖的基本組成單位是___________，根是由種子中的__________發(fā)育而來(lái)的。

（2）植物的根能不斷地在土壤中延伸的原因是［ ］_________使細(xì)胞數(shù)目增多和［ ］___________使細(xì)胞的體積增大的緣故。

（3）根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是［ ］___________，與該功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______________________。

（4）在根尖的各部分結(jié)構(gòu)中，伸長(zhǎng)最快的是［ ］___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物興趣小組，為了探究大豆種子萌發(fā)是否需要某種環(huán)境條件，制訂了如下表所示的探究計(jì)劃：

分析上表可知，該興趣小組準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是，種子的萌發(fā)是否需要

A. 光照 B. 適量的水分 C. 適宜的溫度 D. 充足的空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從生物體的結(jié)構(gòu)層次看，你比蘋果樹(shù)多了（ ）

A．組織 B．器官 C．細(xì)胞 D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人和松樹(shù)都是生物，他們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞，二者不同的是人體細(xì)胞沒(méi)有 、 和 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來(lái)，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)，就叫_____________。植物有六大器官，其中根、_____________、_____________屬于營(yíng)養(yǎng)器官；花、果實(shí)、種子屬于_____________器官。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)建立的生物分類圖，其中①④各代表一種生物，下列各組生物不能用該圖分類的是（　�。�

A.①蘑菇、②銀杏、③葫蘆蘚、④水綿
B.①珊瑚蟲(chóng)、②水杉、③玉米、④地錢
C.①家鴿、②側(cè)柏、③墻蘚、④衣藻
D.①酵母菌、②油松、③腎蕨、④紫菜

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同步練習(xí)冊(cè)答案