在實(shí)驗(yàn)室的一個(gè)裝片盒里,有一張細(xì)菌和一張酵母菌永久裝片的標(biāo)簽掉了,要把他們區(qū)分開(kāi)來(lái),重新貼上標(biāo)簽,可以依據(jù)
A.細(xì)胞質(zhì)的有無(wú)B.細(xì)胞壁的有無(wú)C.遺傳物質(zhì)的有無(wú)D.細(xì)胞核是否成形
D

試題分析:細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體,真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體,因此細(xì)菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細(xì)胞核,細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的區(qū)域,酵母菌是真菌,因此在顯微鏡下會(huì)看到細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核,而細(xì)菌內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)知識(shí)題,解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

所有的細(xì)菌都有細(xì)胞壁、芽孢、鞭毛及莢膜,而都沒(méi)有成形的細(xì)胞核。( 。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于細(xì)菌的敘述,錯(cuò)誤的是
A.一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞
B.細(xì)菌有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、但沒(méi)有成形的細(xì)胞核
C.所有的細(xì)菌都只能進(jìn)行異養(yǎng)生活
D.一般來(lái)說(shuō),細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

細(xì)菌有       、       、      等不同的形態(tài),但它們的基本結(jié)構(gòu)是相同的。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

酵母菌不同于細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是                                (   )
A.單細(xì)胞B.有細(xì)胞壁C.有細(xì)胞膜D.有成形的細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:連線(xiàn)題

將下列生物與其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用用序號(hào)連接起來(lái)。
①藍(lán)藻
②蘑菇                 A、生產(chǎn)者
③硫細(xì)菌
④乳酸菌               B、消費(fèi)者
⑤大腸桿菌
⑥肺炎雙球菌           C分解者

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

假設(shè)你手上此刻有100個(gè)細(xì)菌,細(xì)菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計(jì)算,在沒(méi)有洗手的情況下,4小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目是(    )個(gè)。                    
A.12800B.25600C.51200D.無(wú)法計(jì)算

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

為了研究生命你能夠否自然發(fā)生的 問(wèn)題,19世紀(jì)60年代,法國(guó)學(xué)者巴斯德進(jìn)行了 著名的 鵝頸燒瓶試驗(yàn) :

⑴ 鵝頸燒瓶放入培養(yǎng)液后要進(jìn)行滅菌的是_______________________________。
⑵ 第一步實(shí)驗(yàn)的說(shuō)明了:_______________________________________    。
⑶第二步的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了:___________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)的變量是(   )
A、瓶的大小B、細(xì)菌的有C、無(wú)肉湯的多少
(5)巴斯德的鵝頸燒瓶試驗(yàn)是否經(jīng)過(guò)重復(fù)多次才能得出結(jié)論?( )
A、是 B、不是
(6)巴斯德提出了保存酒和牛奶的方法( )
A、巴氏消毒法B 、腌制法 C、脫水法

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

完成下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
提出問(wèn)題:為什么飯前必須洗手?
作出假設(shè):                           。
材料用具:兩套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已經(jīng)高溫滅菌)、無(wú)菌棉棒、透明膠帶、標(biāo)簽紙、放大鏡。
方法步驟:
(1)打開(kāi)一套培養(yǎng)皿的皿蓋,                                              ,蓋好皿蓋,標(biāo)記為①號(hào);打開(kāi)另一套培養(yǎng)皿的皿蓋,                              ,
蓋好皿蓋,標(biāo)記為②號(hào)。
(2)將兩套培養(yǎng)皿放在同一處溫暖的環(huán)境中,每天觀察培養(yǎng)基上菌落的種類(lèi)和數(shù)目,連續(xù)觀察5天。培養(yǎng)過(guò)程中培養(yǎng)皿應(yīng)該                 (正放/倒放)。
(3)將上述實(shí)驗(yàn)步驟重復(fù)至少3次。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:本實(shí)驗(yàn)最可能出現(xiàn)的結(jié)果是,①號(hào)培養(yǎng)基上菌落數(shù)目比②號(hào)        。

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