人工輔助授粉對(duì)提高玉米、向日葵等的產(chǎn)量沒(méi)有關(guān)系．
錯(cuò)誤
分析：本題考查的人工輔助授粉的目的．解決此類(lèi)題目要明確人工輔助授粉的操作過(guò)程以及目的．
解答：異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制，得不到傳粉的機(jī)會(huì)，如風(fēng)媒傳粉沒(méi)有風(fēng)，蟲(chóng)媒傳粉因風(fēng)大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲(chóng)飛出活動(dòng)傳粉等，從而降低傳粉和受精的機(jī)會(huì)，影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用人工輔助授粉的方法，以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷，以達(dá)到預(yù)期的產(chǎn)量．人工輔助授粉的具體方法，不同作物不完全一樣，一般是先從雄蕊上采集花粉，然后把花粉涂抹或傾撒在植物雌蕊的柱頭上，或者將收集的花粉，在低溫和干燥的條件下加以貯藏，留待以后再用．所以人工輔助受粉可以提高玉米、向日葵等的產(chǎn)量，彌補(bǔ)自然狀態(tài)下異花傳粉的不足．
故答案為：B
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于人工輔助授粉的意義及什么情況下進(jìn)行人工輔助授粉以及與人工授粉的區(qū)別．可以于實(shí)際操作中進(jìn)行理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?巢湖）在溫室大棚內(nèi)進(jìn)行作物種植具有減少水分蒸發(fā)，便于調(diào)控棚內(nèi)光照、溫度和二氧化碳含量等
優(yōu)點(diǎn)．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題．
（1）在作物生長(zhǎng)旺盛時(shí)期，要定期補(bǔ)充一定量的水分，被吸收到植物體內(nèi)的水分絕大部分被用于植物的蒸騰作用，這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱，還能促進(jìn)
植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的向上運(yùn)輸
植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的向上運(yùn)輸
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（2）對(duì)溫室內(nèi)的土栽作物施用有機(jī)肥，不僅有利于培育綠色食品，還可增加溫室內(nèi)的二氧化碳濃度，二氧化碳濃度增加的主要原因是
細(xì)菌、真菌分解有機(jī)肥中的有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳
細(xì)菌、真菌分解有機(jī)肥中的有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳
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（3）對(duì)棚內(nèi)栽培的作物適當(dāng)增加光照，那個(gè)提高作物的產(chǎn)量．其中的道理是適當(dāng)增加光照可使
光合作用
光合作用
增強(qiáng)．
（4）假如在大棚內(nèi)培育玉米新品種，會(huì)因風(fēng)力不足，雌花穂得不到足夠數(shù)量的花粉．為了彌補(bǔ)這一缺陷，可采用
人工輔助授粉
人工輔助授粉
的方法．
（5）“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真的去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)．“低碳生活”要求在日常生活中盡量減少能量的消耗，減少二氧化碳排放量等，從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量．你能為“低碳生活”做些什么？至少寫(xiě)出兩條來(lái)和大家分享：
多步行或騎自行者，少乘汽車(chē)；少開(kāi)空調(diào)等
多步行或騎自行者，少乘汽車(chē)；少開(kāi)空調(diào)等
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人工輔助授粉對(duì)提高玉米、向日葵等的產(chǎn)量沒(méi)有關(guān)系．
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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

人工輔助授粉對(duì)提高玉米、向日葵等的產(chǎn)量沒(méi)有關(guān)系．______．

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣西玉林市北流市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

人工輔助授粉對(duì)提高玉米、向日葵等的產(chǎn)量沒(méi)有關(guān)系．    ．

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