【題目】同學(xué)們在學(xué)科實(shí)踐活動中觀察了蘿卜的生長發(fā)育過程,了解了蘿卜在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。
(1)蘿卜是十字花科植物。如圖為其花的結(jié)構(gòu),經(jīng)過傳粉和_____作用后,_____(填圖中序號)會發(fā)育成為果實(shí),內(nèi)有種子。
(2)蘿卜的種子又稱為萊菔子,古代醫(yī)學(xué)典籍《日華子本草》中記載了它的藥用價值。萊菔子中的藥用成分黃酮具有抗氧化等作用。同學(xué)們對三個品種的蘿卜種子進(jìn)行了黃酮含量的比較,得到如下結(jié)果:
蘿卜種子 | 青蘿卜 | 白蘿卜 | 紅蘿卜 |
種子中黃銅含量(%) | 0.375 | 0.334 | 0.456 |
據(jù)表可知,為獲得較高的黃酮含量,應(yīng)選______的種子作為主要的入藥品種。
(3)蘿卜的食用部分主要是變態(tài)根,其中含有豐富的糖分和膳食纖維。從有機(jī)物的合成和運(yùn)輸角度分析,變態(tài)根中有機(jī)物是______而來的。同學(xué)們用蘿卜根制作泡菜應(yīng)用了______技術(shù)。
【答案】雙受精 ③ 紅蘿卜 光合作用合成后,由篩管運(yùn)輸 發(fā)酵
【解析】
此題可根據(jù)開花和結(jié)果、光合作用以及生物技術(shù)等分析解答。圖中①是柱頭;②是花柱;③是子房,發(fā)育成果實(shí)。
(1)蘿卜花開放以后,經(jīng)過傳粉過程后完成雙受精作用;ǚ勐涞舰僦^上,在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā),長出花粉管;ǚ酃艽┻^花柱,進(jìn)入子房,一直到達(dá)胚珠;ǚ酃軆(nèi)的兩個精子,一個與胚珠里的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,另一個與極核結(jié)合形成胚乳。受精完成后,③子房發(fā)育成果實(shí),其中子房壁發(fā)育成果皮,子房里的胚珠發(fā)育成種子。
(2)據(jù)表可知,青蘿卜種子中黃銅含量最少,紅蘿卜種子中黃銅含量最多。為獲得較高的黃酮含量,應(yīng)選紅蘿卜的種子作為主要的入藥品種。
(3)蘿卜的變態(tài)根中有機(jī)物是蘿卜葉進(jìn)行光合作用合成后,由篩管運(yùn)輸而來的。光合作用制造有機(jī)物,釋放出氧氣,葉片制造的有機(jī)物通過篩管往下運(yùn)輸?shù)礁。同學(xué)們用蘿卜根制作泡菜應(yīng)用了發(fā)酵技術(shù),是利用乳酸菌發(fā)酵制作成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)某器官的血液流動情況示意圖,B代表某器官,A、C代表與其相連的血管,箭頭代表血流方向,請據(jù)圖回答:
(1)若B表示肺,則C內(nèi)血液中______(選填“二氧化碳”或“氧”)的含量明顯高于A。
(2)與A內(nèi)血液相比,C內(nèi)血液中尿素、尿酸等廢物的含量明顯減少,則B為______。
(3)與A內(nèi)血液相比,C內(nèi)血液中營養(yǎng)物質(zhì)的含量明顯增加,則B為______。
(4)若A代表靜脈,C代表動脈,則B為______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于腔腸動物的敘述中錯誤的是( )
A. 珊瑚蟲、?⒑r厥乔荒c動物
B. 腔腸動物一般是脊椎動物
C. 腔腸動物有口無肛門,食物和食物殘渣都由口排出
D. 腔腸動物都生活在水中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蝙蝠依靠回聲定位捕食夜蛾。當(dāng)二者距離較近時夜蛾作不規(guī)則飛行,距離較遠(yuǎn)時夜蛾直線飛行,以便盡快逃離,這種逃生行為生來就有。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 夜蛾可通過感受器接受聲音脈沖的刺激
B. 夜蛾的逃生行為屬于先天性行為
C. 夜蛾采取不同的策略逃生是自然選擇的結(jié)果
D. 夜蛾具有不同的逃生策略與蝙蝠捕食無關(guān)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況,其中I代表肺泡間的毛細(xì)血管,III代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管。則該物質(zhì)最可能是
A. 氧氣 B. 二氧化碳
C. 養(yǎng)料 D. 廢物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作泡菜時,要用水密封泡菜壇口,這是因為( 。
A. 乳酸菌喜歡黑暗的環(huán)境 B. 乳酸菌喜歡無氧的環(huán)境
C. 乳酸菌喜歡有氧的環(huán)境 D. 乳酸菌的生活需要水
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