【題目】如圖為四種不同生物,他們身體微小,但都能完成生命活動,下列說法正確的是（　�。�

A.圖甲與圖丁都是一個細胞構成,它們都沒有細胞壁
B.乙與丁在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是相同的
C.圖丙與其它三種生物結構明顯不同。它沒有細胞結構
D.圖甲,丙,丁都不能制造有機物,過腐生生活

【答案】C
【解析】A、甲屬于細菌，屬于單細胞生物，細菌細胞有細胞壁，丁變形蟲是動物，細胞沒有細胞壁，A不符合題意；
B、乙藍藻是藻類植物，屬于生產(chǎn)者；丁變形蟲是動物，屬于消費者，B不符合題意；
C、丙是艾滋病病毒的結構圖，病毒無細胞結構，只有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質，C符合題意；
D、圖甲、丙、丁都不能制造有機物，丙營寄生生活，D不符合題意。

所以答案是：C

【考點精析】解答此題的關鍵在于理解病毒的相關知識，掌握病毒以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）;病毒結構：蛋白質外殼和內部的遺傳物質，以及對細菌的理解，了解一個細菌也是一個細胞．它和動植物的細胞都不同，主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核．此外，細菌有細胞壁（有些細菌的細胞壁外有莢膜，有些細菌生有鞭毛），卻沒有葉綠體，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，并把有機物分解為簡單的無機物．它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】下列做法中不符合食品安全的是

A. 要選購有“QS”標志的包裝食品 B. 水果蔬菜食用前用清水洗凈

C. 吃發(fā)芽的馬鈴薯 D. 買肉時看是否檢疫合格的

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【題目】下列有關生物技術應用實例的敘述正確的是（ ）
A.利用羊的乳汁生產(chǎn)人凝血因子應用的是克隆技術
B.利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素應用的是轉基因技術
C.制作泡菜利用了酵母菌發(fā)酵技術
D.蜜棗的制作利用了脫水干燥法

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【題目】下列植物中，能當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是（ ）

A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．種子植物

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【題目】下圖分別表示五種不同的生物，有關敘述錯誤的是（　�。�

A.①是酵母菌，②是細菌，③是病毒，④是草履蟲，⑤是衣藻
B.有細胞壁的是①②⑤；有成形細胞核的是①②④⑤；無細胞膜的是③。
C.有莢膜的是②；有葉綠體的是⑤；有伸縮泡的是④；有纖毛的是④。
D.⑤營自養(yǎng)生活；①②③④營異養(yǎng)生活。③營寄生生活，①營腐生生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道各部分被消化的程度(圖中X，Y，Z代表營養(yǎng)物質，a、b、c、d表示消化道部位)。據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（　�。�

A.X代表蛋白質，在a部位開始消化
B.Y代表脂肪，在c部位徹底消化
C.b表示胃，此部位對X沒有消化作用
D.c表示小腸，在此部位Z被消化為氨基酸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體消化營養(yǎng)物質的主要器官是：

A．小腸 B．大腸 C．胃 D．盲腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是葉蟬發(fā)育過程不同時期的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答：

（1）由圖可知，葉蟬的發(fā)育與（ ）相同。
A.青蛙
B.家蠶
C.蝗蟲
D.魚類
（2）圖中①叫 ， ①與②相比，它的生殖器官。
（3）葉蟬的發(fā)育過程屬于發(fā)育。蜜蜂屬于發(fā)育； 蒼蠅屬于發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作酸奶和米酒時，用到的菌種是（　�。�

A. 醋酸菌、乳酸菌 B. 乳酸菌、乳酸菌

C. 乳酸菌、酵母菌 D. 乳酸菌、霉菌

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