【題目】達(dá)爾文認(rèn)為，生物不斷進(jìn)化的主要原因是通過（ )

A.環(huán)境的改變B.自然選擇

C.遺傳D.變異

【答案】B

【解析】

達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，源于達(dá)爾文于1859年發(fā)表《物種起源》，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存。

自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，從而能產(chǎn)生大量的后代。而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進(jìn)行生存斗爭。自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個(gè)體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體被淘汰。自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化，B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物在晴朗的白天進(jìn)行 （ ）

A.光合作用　呼吸作用B.光合作用　蒸騰作用

C.呼吸作用　蒸騰作用D.光合作用　呼吸作用　蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取兩只大小相同的蝗蟲，將甲蝗蟲的頭部浸沒在水中，讓乙蝗蟲的頭部向上，并將其胸、腹部浸沒在水中，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.甲蝗蟲先死，說明蝗蟲的呼吸器官是在頭部

B.兩只蝗蟲同時(shí)死亡

C.乙蝗蟲先死，說明蝗蟲的呼吸器官是在胸、腹部

D.兩只蝗蟲都不會(huì)死

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究生物學(xué)的重要方法是（ ）

A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.分類法D.調(diào)查法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是構(gòu)成“生命大廈”的基石，每時(shí)每刻都在進(jìn)行著各種各樣的生命活動(dòng)。請回答：

（1）自然界中，大多數(shù)生物都是由許多細(xì)胞組成的，稱為多細(xì)胞生物。多細(xì)胞生物起始于一個(gè)細(xì)胞，為_____細(xì)胞。這個(gè)細(xì)胞通過_____使細(xì)胞數(shù)目增多，通過_____產(chǎn)生各種組織。

（2）細(xì)胞的生活離不開物質(zhì)。細(xì)胞生活需要的多種營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，自身產(chǎn)生的廢物排出細(xì)胞，都要經(jīng)過_____，它控制著物質(zhì)的進(jìn)出，使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。

（3）細(xì)胞的生活需要能量，能量來自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解，其場所是細(xì)胞內(nèi)的_____。這些能量最終來源于太陽能。植物葉片細(xì)胞中的____，能夠通過光合作用將光能轉(zhuǎn)變成儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲身體表面包裹著堅(jiān)韌的外骨骼，下列哪一項(xiàng)不屬于外骨骼的作用（ ）

A.保護(hù)的作用B.外骨骼可以隨著蝗蟲的身體長大而長大

C.防止體內(nèi)水分蒸發(fā)D.限制身體的發(fā)育和長大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，福清大化山也有一處楓林秘境。其中元寶楓是重要的紅葉觀賞植物。

（1）元寶楓是生態(tài)系統(tǒng)成分中的____，其種子外有果皮包被，屬于____植物。

（2）黃刺蛾、天牛等的幼蟲均可以取食元寶楓葉片，捕食鳥捕食這些幼蟲，據(jù)此寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：_______。黃刺蛾幼蟲與天牛幼蟲之間的關(guān)系為____。

（3）進(jìn)入秋季，葉色逐漸褪綠變紅，在日最低平均溫度低于8℃、晝夜溫差大于13℃時(shí)，葉片變色效果最佳，大化山漫山紅遍、層林盡染。據(jù)此分析，影響葉片變紅的非生物因素主要是____。

（4）隨著大化山風(fēng)景區(qū)紅葉的知名度進(jìn)一步打開，風(fēng)景區(qū)內(nèi)也不乏亂丟垃圾、破壞樹木的現(xiàn)象。對此，你對前來旅游的游客有什么建議？________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用應(yīng)用的概述不正確的是（ ）

A.幼苗帶土移栽可降低蒸騰作用B.合理密植可提高農(nóng)作物產(chǎn)量

C.給農(nóng)作物松土有利于根部的呼吸D.大棚作物增施有機(jī)肥可增強(qiáng)光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答下列問題：

材料一：隨著“江北水域”積極推進(jìn)“生態(tài)城市”的建議，生態(tài)環(huán)境得到了進(jìn)一步的改善。每到冬季來臨之前，東昌湖又見野鴨歸來。譽(yù)有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣雀巢星羅密布，鵲聲悅耳動(dòng)聽，已成為一道亮麗的風(fēng)景線。

材料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在很短的時(shí)間內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會(huì)失去傳種接代的機(jī)會(huì)。雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的。

材料三：蜜蜂是營群體生活的昆蟲。蜂群中有數(shù)萬只工蜂、少量雄峰和一只蜂王。蜂王、工蜂和雄蜂的職責(zé)分工明確。

（1）材料一中列舉了兩種生物的不同行為，即野鴨的_____行為和喜鵲的_______________行為。從動(dòng)物行為獲得途徑看，它們應(yīng)屬于_____行為，這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的_____決定的。

（2）材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學(xué)上叫做______________，這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體之間能夠進(jìn)行_____。

（3）從材料三中可以看出，蜜蜂是具有_____行為的昆蟲．

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