【題目】圖是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間相互依存的關(guān)系圖。請回答:

(1)請指出圖中所示標(biāo)號分別表示生產(chǎn)者、消費(fèi)者還是分解者:①____________,②___________,③____________,④____________。

(2)圖中分解者的作用______________________________________________________

(3)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除了有生物成分外,還有非生物成分,如______________等。

【答案】 生產(chǎn)者 消費(fèi)者 消費(fèi)者 分解者 分解動植物的遺體和排泄物,把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無機(jī)物,供綠色植物再利用 陽光 空氣 水 土壤 溫度

【解析】(1)生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物(食物)和氧氣的綠色植物。因此①植物是該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者;消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用,必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動物。因此②蟲子、③食蟲鳥都屬于消費(fèi)者;④細(xì)菌、真菌等微生物能夠分解動植物的遺體和排泄物,把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無機(jī)物,供綠色植物再利用,屬于分解者
(2)營腐生生活的細(xì)菌、真菌等微生物屬于分解者,能夠分解動植物的遺體和排泄物,把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無機(jī)物,供綠色植物再利用
(3)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者;非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“花開紅樹亂鶯啼,草長平湖白鷺飛”,動、植物與我們?nèi)祟愋纬珊椭C的大家庭.請你仔細(xì)觀察圖中動、植物,回答下列問題:

(1)植物3生活在水中,其結(jié)構(gòu)的突出特點(diǎn)是;有根、莖、葉的分化且用孢子繁殖的植物是 (填數(shù)字).
(2)在以上植物中,用種子繁殖的植物是 (填數(shù)字);植物1所代表的類群和植物4所代表的類群的主要不同是
(3)上述動物中用鰓呼吸的是5和(填數(shù)字),與蝗蟲的共同特征最多是(填數(shù)字);動物7代表的一類動物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是;動物5與6、7、8在結(jié)構(gòu)方面的最大區(qū)別是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明幫父母收獲玉米時,發(fā)現(xiàn)有些玉米棒子上只有很少的幾粒玉米。你認(rèn)為造成這些玉米缺粒最可能的原因是 。

A水分不足 B光照不足 C傳粉不足 D無機(jī)鹽不足

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】中國人是黃種人,有黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚。我們的這些特點(diǎn)是由特定的具有遺傳功能的DNA片段決定的,這些片段叫(

A、基因 B、蛋白質(zhì) C、核酸 D、染色體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】DNA主要存在于

A細(xì)胞壁 B細(xì)胞膜 C細(xì)胞質(zhì) D細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析作答:

1)甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖甲屬于 發(fā)育,圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個階段,比圖甲多了一個 (填寫結(jié)構(gòu)名稱)的發(fā)育階段。

2)丙圖中新生命與母體是通過 (填寫圖中代號)進(jìn)行物質(zhì)交換的。

3)丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程,其中受精后的 (填寫圖中代號)能夠發(fā)育成種子。

4)湘潭素有湘蓮之鄉(xiāng)的美稱,蓮農(nóng)常采用種藕繁殖湘蓮,這種繁殖方式屬于 繁殖。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中的葉片,是把盆栽天竺葵在黑暗處放置一晝夜,再夾上黑紙片在陽光下照射4小時后從植株上取下的,用酒精除去這片葉的葉綠素后,滴上碘液,葉片上僅在夾黑紙片的位置不呈現(xiàn)藍(lán)褐色,這說明植物的光合作用( )

A.產(chǎn)生淀粉
B.需要二氧化碳
C.產(chǎn)生氧氣
D.需要葉綠素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖,請?jiān)赱 ]中填序號,橫線上填文字.

(1)食物通過消化道的順序是:、咽、食道、胃、、大腸和肛門.
(2)能分泌膽汁的器官是[] , 膽汁可以促進(jìn)的消化.
(3)最先對淀粉開始消化的器官是[];蛋白質(zhì)初步消化的部位是[]
(4)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[]

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察如圖,總結(jié)鳥類適于飛行的特點(diǎn)

(1)觀察圖中①所示,鳥的身體呈型,可以減少空氣的阻力.
(2)觀察圖中②所示,鳥的前肢變成 , 上面生有幾排大型的 , 適于搏擊空氣.
(3)鳥的骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有些骨中空,可減輕 . 胸骨上高聳的突起叫做 . 附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的 , 可提供飛行的動力.

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同步練習(xí)冊答案