20．蒼蠅的發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別明顯，不完全變態(tài)發(fā)育指的是發(fā)育要經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)階段，且若蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別不大．

解答 解：蒼蠅的個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，幼蟲蛆與成蟲蒼蠅在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．因此屬于完全變態(tài)．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 明確各種昆蟲的發(fā)育特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．閱讀下列材料，回答問題
煙草燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生約1400多種有害物質(zhì)（如尼古丁、CO、焦油等），全球11億煙民中，每年死于肺病、冠心病等與吸煙相關(guān)的疾病超過結(jié)核、艾滋病、車禍和自殺等死亡的總和．長期吸煙者的肺癌發(fā)病率比不吸煙者高10倍至20倍．吸煙者吸煙時(shí)對(duì)周圍人的危害比對(duì)自己還大．我國煙民約占全世界的三分之一，其中15歲至25歲的煙民約占70%，世界衛(wèi)生組織將每年的5月31日定為“世界無煙日”，2011年無煙日的口號(hào)是“煙草致命如水火無情，控制履約可挽救生命”．我國已禁止在公共環(huán)境中吸煙．
為了解吸煙對(duì)人體的危害，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”的實(shí)驗(yàn)．用10只大小一致、10秒心跳范圍在30-36次之間的成年水蚤進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，煙草浸出液是用四等份的煙絲中分別加入2.0、30、40、50ml蒸餾水浸泡一天而成，下表是實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)．
組號(hào)12345
用不同量的蒸餾水配置的煙草浸出液清水50ml40ml30ml20ml
10秒內(nèi)心跳次數(shù)3536373942
（1）資料顯示，吸煙首危害的是人體的呼吸系統(tǒng)，進(jìn)而引起各種不同的慢性�。畤�(yán)重時(shí)還會(huì)導(dǎo)致肺癌、冠心病等．
（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，隨著煙草浸出液濃度的增加，水蚤心率的變化是逐漸加快．
（3）選擇健康的生活方式要從我做起，除不吸煙外，請你寫出兩條健康的生活方式：不飲酒；合理膳食．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列哪一項(xiàng)工作一般不需要對(duì)DNA的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行研究（　�。�
A．人類基因組計(jì)劃B．基因工程
C．培育“試管嬰兒”D．培育“轉(zhuǎn)基因動(dòng)物”

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．一次獻(xiàn)血200mL對(duì)健康成年人的身體健康沒有影響．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

15．可遺傳的變異是指（　�。�
A．外界環(huán)境引起的改變B．基因的改變
C．染色體數(shù)目的改變D．DNA的改變

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．在本學(xué)期期末生物操作考查中，有一項(xiàng)是“嘗試對(duì)身邊的植物進(jìn)行分類”．你在分類過程中，主要是根據(jù)這些植物的相似程度把它們劃分為不同的等級(jí)．分類的基本單位是種．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．右圖是人體上肢的部分肌肉和骨骼．
（1）在肱二頭肌中，①是肌腱，②是肌腹，當(dāng)人的上肢處于如圖所示的狀態(tài)中時(shí)，肱二頭肌處于收縮狀態(tài)．
（2）圖中連結(jié)上臂和前臂的關(guān)節(jié)是肘關(guān)節(jié)，它由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔五部分組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)例中不具備社會(huì)行為的是（　�。�
A．蜜蜂分工巢居B．一群獼猴內(nèi)部有嚴(yán)格的“等級(jí)制度”
C．一窩螞蟻彼此“分工合作”D．一個(gè)養(yǎng)雞場的上千只肉雞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．分析圖中生物的生命活動(dòng)過程．動(dòng)物能通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，植物則通過光合作用利用二氧化碳．由此可見，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

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同步練習(xí)冊答案