【題目】下列關(guān)于抗生素的敘述,正確的是(

A.多用會增強(qiáng)人的抵抗能力

B.只會殺死致病細(xì)菌,不會殺死其他細(xì)菌

C.生病時應(yīng)盡早服用抗生素,以便早日康復(fù)

D.可以治療動物的某些細(xì)菌性傳染病

【答案】D

【解析】

細(xì)菌和真菌可以引起許多疾病。但是有些真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì),這些物質(zhì)稱為抗生素,如青霉索,抗生素可以用來治療相應(yīng)的疾病。

A.“是藥三分毒”,不同的疾病,要選用不同的藥物,才能針對性的起到治療作用。并不是多用會增強(qiáng)人的抵抗能力,A錯誤。

B.抗生素就是用于治療各種細(xì)菌感染或抑制致病微生物感染的藥物。 如果濫用抗生素,有可能殺死人體內(nèi)細(xì)胞及有益細(xì)菌,B錯誤。

C.生病時要遵醫(yī)囑,不能亂用抗生素,C錯誤。

D.抗生素是能殺死或抑制某些病菌的特殊物質(zhì),可以治療多種疾病,可以治療細(xì)菌性傳染病,D正確。

故選:D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生理活動中,受氣孔開閉影響的有( 。

①蒸騰作用 ②光合作用 ③呼吸作用 ④水分的吸收和運(yùn)輸

A.①②B.①②③C.①③D.①②③④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】填空題

1)“破繭成蝶”中“繭”處于發(fā)育的____________時期,“蝶”處于發(fā)育的____________時期。像這樣的發(fā)育方式稱為____________發(fā)育,并不是所有昆蟲的發(fā)育過程都一樣,例如蟋蟀就沒有經(jīng)過____________這個發(fā)育期,這樣的發(fā)育方式稱為不完全變態(tài)。

2)在骨的結(jié)構(gòu)中,____________對骨的長粗和骨折后的修復(fù)有重要作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)兩棲動物生殖過程的說法,不正確的是(

A.蛙鳴是一種求偶行為B.幼體先后長出四肢

C.幼體用鰓呼吸D.抱對有利于受精卵的排出

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【題目】下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果,請根據(jù)調(diào)查結(jié)果,回答下列問題。

女兒

眼瞼的性狀

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

有無耳垂

有耳垂

無耳垂

無耳垂

舌頭能否卷曲

能卷舌

能卷舌

能卷舌

(1)表格中所涉及的單雙眼皮、有無耳垂等特征,在遺傳學(xué)上稱為______

(2)父母為雙眼皮,而女兒為單眼皮,此現(xiàn)象被稱為______;父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,此現(xiàn)象被稱為______。

(3)假設(shè)雙眼皮基因?yàn)锳,寫出家庭成員控制眼瞼性狀的基因組成:父____________,女兒______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】袋鼠是同學(xué)們比較熟悉的小動物,其前肢較短而后肢較長的身體結(jié)構(gòu)適于哪種運(yùn)動方式(

A.爬行B.跳躍C.行走D.奔跑

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】真菌的生殖方式是( )

A.營養(yǎng)繁殖B.分裂生殖C.孢子生殖D.出芽生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】詩詞是中華文化的瑰寶,詩詞里蘊(yùn)含生物學(xué)現(xiàn)象。下列描述錯誤的是( )

A.“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”,枝條及綠葉是由芽發(fā)育而來的

B.“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”,鵲和蟬都是體內(nèi)受精,金蟬脫殼發(fā)生在蟬的幼蟲期

C.“寄聲欲問塞南事,只有年年鴻雁飛”,鴻雁飛是大雁的遷徒行為,屬于先天性行為

D.“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,青蛙屬兩棲動物,體內(nèi)受精,水中完成變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血吸蟲、豬肉絳蟲等寄生蟲需要的營養(yǎng)物質(zhì)獲取方式是( 。

A.直接吸收寄主體內(nèi)的養(yǎng)料

B.從外界環(huán)境中獲得

C.從寄主消化道內(nèi)的食物殘?jiān)蝎@取

D.自己制造有機(jī)物

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同步練習(xí)冊答案