【題目】當(dāng)你遇到煤氣中毒而呼吸暫停的病人時(shí)，可采用，對(duì)其進(jìn)行人工呼吸救治，同時(shí)還應(yīng)立即撥打急救電話。

【答案】口對(duì)口吹氣法； 120

【解析】

試題分析：

當(dāng)遇到某人溺水或煤氣中毒時(shí)，一定要盡快撥打120急救電話，并采取科學(xué)、有效的急救措施，人停止了呼吸若不及時(shí)進(jìn)行搶救大腦和心臟供氧不足會(huì)造成死亡，所以在撥打“120”之后，要進(jìn)行人工呼吸的方法來(lái)進(jìn)行急救。人工呼吸是一種常用的急救方法，用于救助溺水、煤氣中毒或觸電等停止呼吸的病人，以挽救病人的生命。人工呼吸最簡(jiǎn)單易行的方法是口對(duì)口吹氣法。吹氣的次數(shù)為每分鐘15～20次。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)常見(jiàn)幾種植物的圖片，回答：

（1）夏天，池水變綠的原因是圖中______類(lèi)植物大量繁殖造成的（填標(biāo)號(hào)）．

（2）具有真正的根、莖、葉的植物是______（填標(biāo)號(hào)）．

（3）用種子繁殖的植物的是______；可用孢子繁殖后代的植物是______（填標(biāo)號(hào)）．

（4）甲和丁兩類(lèi)植物的主要區(qū)別是：______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組為探究負(fù)氧離子對(duì)空氣質(zhì)量有何影響，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
①在甲、乙兩個(gè)相同的房間內(nèi)，通過(guò)釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境．
②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子，乙房間不做處理．
③每隔1小時(shí)對(duì)甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進(jìn)行檢測(cè)，獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示．
請(qǐng)分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是作為 ，以探究PM2.5濃度的變化是否與 有關(guān)．
（2）“0小時(shí)”時(shí)，甲、乙兩個(gè)房間PM2.5濃度的檢測(cè)值有較明顯差異，檢測(cè)人員解釋這是此時(shí)煙霧顆粒物尚未分布均勻所致．那么，此時(shí)該如何檢測(cè)才能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確？ ．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，甲房間的PM2.5濃度在逐漸 ，且速度比乙房間 ，由此可得出結(jié)論： ．
（4）研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子，且這種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康，從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā)，這對(duì)你有什么啟示？ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】矯正近視眼佩戴的鏡片是（ ）

A. 平面鏡 B. 凹透鏡 C. 凸透鏡 D. 凹面鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某對(duì)夫妻連續(xù)生了2個(gè)女孩，如果再生一個(gè)孩子是男孩的機(jī)會(huì)是

A、25﹪ B、50﹪ C、75﹪ D、10﹪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)池塘里，鯽魚(yú)能吃水草，又能吃螺螄等小動(dòng)物，草魚(yú)吃水草，烏魚(yú)會(huì)吃鯽魚(yú)、草魚(yú)苗．下面能反應(yīng)次池塘中的食物鏈的是（　�。�
A.烏魚(yú)←鯽魚(yú)←螺螄
B.水草→鯽魚(yú)→烏魚(yú)
C.烏魚(yú)←水草←草魚(yú)
D.水草→草魚(yú)→鯽魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在普通光學(xué)顯微鏡下觀察的生物材料要求薄而透明，其原因是（ ）

A. 便于放置在顯微鏡上B. 不易污染物鏡

C. 易于將觀察材料染色D. 能讓光線透過(guò)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你今天中午所吃的食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，通過(guò)吸收后最先進(jìn)入心臟的（　�。�

A. 左心房B. 右心房C. 左心室D. 右心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使接穗和砧木的哪一部位緊密結(jié)合是嫁接成活的關(guān)鍵( )

A. 樹(shù)皮 B. 木質(zhì)部 C. 韌皮部 D. 形成層

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