【題目】關(guān)于平衡膳食寶塔的認(rèn)識(shí)中,正確的是( )
A. 塔底的食物最重
B. 塔頂?shù)氖澄镒钪匾?/span>
C. 膳食寶塔所列食物攝入量對(duì)任何人都是最佳攝入量
D. 膳食寶塔所列食物攝入量是每人每日的建議攝入量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為男女生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)分泌雌性激素的器官是[ ]_____,分泌雄性激素的器官是[ ]______。
(2)產(chǎn)生精子的器官是[ ]_________,產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是[ ]_________。
(3)將產(chǎn)生的卵細(xì)胞和精子輸送出去的器官分別是[ ]___________和[ ]__________。
(4)[②]_____的功能是________;[③]________的功能是__________;[14]的功能是__________;
(5)精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的場(chǎng)所是[ ]_________。
(6)胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是[ ]_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的眼睛是單眼皮還是雙眼皮是由特定遺傳物質(zhì)決定的,這個(gè)遺傳物質(zhì)是( )
A.細(xì)胞核 B.染色體 C.蛋白質(zhì) D.DNA
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞的各項(xiàng)生理活動(dòng)都離不開能量,能量的獲得與人體的整體生理活動(dòng)息息相關(guān)。如圖是人體的部分系統(tǒng)和器官,每一個(gè)細(xì)胞能量的獲得都離不開它們的生理作用,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)圖一中最大的消化腺是[ ]________,其分泌物能對(duì)________起乳化作用。
(2)既構(gòu)成人體細(xì)胞,又與人的生長(zhǎng)發(fā)育、受損細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要關(guān)系的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是__________。該物質(zhì)經(jīng)消化后被吸收,隨著血液循環(huán)會(huì)首先通過(guò)圖三中的[ ]____________進(jìn)入心臟。
(3)圖二所示為肺泡以及周圍的一條毛細(xì)血管,當(dāng)肺泡慢慢鼓起時(shí),此時(shí)膈肌________(選填“收縮”或“舒張”),完成氣體交換,血液由A端流入、B端流出后,發(fā)生的變化是______________________________________________。
(4)如圖四,腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位是腎單位,每個(gè)腎單位都由[ ]__________、[ ]__________和腎小管組成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于以下動(dòng)物主要特征的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A. ①生活在水中,用鰭游泳,用鰓呼吸,體溫不恒定
B. ②幼體生活在水中,用肺呼吸,皮膚裸露,輔助呼吸,體溫不恒定
C. ③體表被覆羽毛,前肢變成翼,胸肌發(fā)達(dá),用肺呼吸,并有氣囊輔助呼吸,體溫恒定
D. ④體表被毛,體腔內(nèi)有膈,用肺呼吸,體溫恒定,哺乳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將如圖中的植物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列,正確的是( 。
A. 水綿→葫蘆蘚→腎蕨→油松→玉米
B. 水綿→腎蕨→葫蘆蘚→油松→玉米
C. 葫蘆蘚→水綿→腎蕨→玉米→油松
D. 葫蘆蘚→腎蕨→水綿→玉米→油松
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人在感冒時(shí),呼吸不暢的原因是( )
A.鼻腔粘膜分泌粘液過(guò)多,堵塞了鼻腔
B.鼻腔粘膜充血腫脹,堵塞了鼻腔
C.氣管分泌的痰過(guò)多堵塞了呼吸道
D.聲帶發(fā)炎腫脹,氣體不能通暢流動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】維生素不是構(gòu)成細(xì)胞的主要原料,但對(duì)人體起重要作用._________.(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是
A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤
C. ⑤→①→③→④→② D. ②→①→④→③→⑤
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