【題目】白蟻主要以木纖維為食,對(duì)樹(shù)木、房屋建筑等的危害極大。有人為了研究溫度對(duì)白蟻生存的影響,將白蟻分成五組,在不同溫度下飼養(yǎng),記錄各組白蟻全部死亡所需的天數(shù),結(jié)果如下表所示。
分析回答:
(1)本探究實(shí)驗(yàn)中的變量是________。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,給白蟻提供的食物種類、食物量等其他條件必須相同,這體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的________原則。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是:在一定范圍內(nèi),溫度越________,越有利于白蟻的生存。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以作出的合理推測(cè)有_____(填序號(hào))。
①赤道地區(qū)的白蟻比兩極地區(qū)的多 ②在我國(guó)北方地區(qū),夏天的白蟻比冬天的多
③60℃條件下白蟻會(huì)大量死亡 ④9℃是白蟻生存的最適溫度
(5)白蟻的腸道不分泌纖維素酶,但在其腸道生活的鞭毛蟲(chóng)能分泌一種消化纖維素的酶, 把木纖維分解為葡萄糖,為白蟻提供了充足的養(yǎng)分;同時(shí)鞭毛蟲(chóng)也從白蟻的腸道中獲得所需的養(yǎng)料。可見(jiàn),白蟻與鞭毛蟲(chóng)之間的關(guān)系是_____。
【答案】溫度 單一變量 高 ①② 共生
【解析】
對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),這個(gè)不同的條件,就是唯一變量。設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。
(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)具有變量唯一的特點(diǎn),本探究實(shí)驗(yàn)中的變量是溫度。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,飼養(yǎng)白蟻的食物種類、食物量等其他條件必須相同,這體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是:在一定范圍內(nèi)溫度越高越有利于白蟻的生存,在一定范圍內(nèi)溫度越低越不利于白蟻的生存。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是:在一定范圍內(nèi)溫度越高越有利于白蟻的生存,可以作出的合理推測(cè)有:①赤道地區(qū)的白蟻比兩極地區(qū)的多②在我國(guó)北方地區(qū),夏天的白蟻比冬天的多。故①②合理。
(5)鞭毛蟲(chóng)為白蟻提供了充足的養(yǎng)分;同時(shí)鞭毛蟲(chóng)也從白蟻的腸道中獲得所需的養(yǎng)料。可見(jiàn),白蟻與鞭毛蟲(chóng)之間的關(guān)系是共生關(guān)系。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】要將如圖所示顯微鏡下的視野從“甲”變?yōu)椤耙摇,下列操作順序,正確的是( 。
①將低倍鏡換成高倍鏡
②向右上方移動(dòng)裝片
③向左下方移動(dòng)裝片
④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
⑤轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
A. ②①⑤
B. ③①⑤
C. ②①④
D. ③①④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)開(kāi)始于( 。
A. 細(xì)菌 B. 動(dòng)物 C. 真菌 D. 綠色植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某探究小組為了研究“外源亞鐵離子(Fe2+)對(duì)土壤微生物含碳總量的影響”(土壤微生物含碳量是土壤微生物含量的重要指標(biāo))采用了土培試驗(yàn)的方式,以水稻秧苗為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①先稱取4.0kg烘干土置于塑料盆中。
②在塑料盆中添加硫酸亞鐵(提供Fe2+),設(shè)計(jì)亞鐵水平為0、100、200、400、800和1600mg/kg的土壤,重復(fù)3次。
③將水稻秧苗移栽到塑料盆中,每盆10株。在盆口覆保鮮膜以減少外界空氣對(duì)內(nèi)部土壤的影響。
④以空白對(duì)照的結(jié)果為對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)(空白對(duì)照的土壤微生物碳總量為“1”),測(cè)得水稻分蘗期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:(注:分蘗期是指植物從出苗至拔節(jié)以前的這一段時(shí)期,是植物一生中根系生長(zhǎng)最旺盛和大量發(fā)展的時(shí)期。)
請(qǐng)根據(jù)資料回答下列問(wèn)題:
(1)水稻分蘗期根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是_____。
(2)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是_____。設(shè)計(jì)鐵離子“Fe2+”濃度為0的這一組實(shí)驗(yàn)的目的是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)中每一個(gè)硫酸亞鐵的濃度梯度都做了3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的目的是_____。
(4)通過(guò)如圖可知隨著土壤中施加的硫酸亞鐵濃度越高,土壤微生物含碳量越_____。
(5)土壤微生物能夠分解殘根敗葉,釋放出營(yíng)養(yǎng)元素,供植物利用。通過(guò)分析圖,請(qǐng)簡(jiǎn)要述一下“Fe2+”的濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)戈壁大沙漠中植物稀少,主要是受下列哪項(xiàng)生態(tài)因素的影響
A. 陽(yáng)光 B. 溫度 C. 水 D. 土壤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)屬于生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系( )
A. 青蛙捕食蝗蟲(chóng) B. 兔子啃吃松蘑
C. 山羊吃樹(shù)葉 D. 人類吃黑木耳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一表示生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的全過(guò)程,圖二示圖一食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與各種生物之間以________________的形式進(jìn)行循環(huán)。
(2)圖一中②、③表示的生理過(guò)程分別是________________和________________。
(3)圖二中C對(duì)應(yīng)圖一中的生物是________________。
(4)圖一所示生態(tài)系統(tǒng)中,甲、乙、丙、丁四種成分不可缺少的是________________。
(5)由于煤和石油的過(guò)度使用,造成溫室效應(yīng),破壞了生態(tài)環(huán)境。因此我們應(yīng)積極倡導(dǎo)低碳生活。請(qǐng)舉出兩種低碳的生活方式。_____________________________________。
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