13.如圖表示驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉的步驟之一,其目的是(  )
 
A.使葉片中的淀粉耗盡B.使植物無法進(jìn)行蒸騰作用
C.使植物無法進(jìn)行呼吸作用D.使植物無法吸收氧氣

分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn).
(2)圖表示驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉的步驟之一,將植物放在黑暗處一晝夜.

解答 解:選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用,里面儲存了豐富的有機(jī)物(如淀粉).若不除去會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響.所以“如圖表示驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉的步驟之一”(將植物放在黑暗處一晝夜),其目的是“使葉片中的淀粉耗盡”,以排除原來貯存的淀粉對實(shí)驗(yàn)的干擾.
故選:A.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
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3.在生態(tài)系統(tǒng)中,如果沒有分解者,那么( 。
A.動植物的遺體殘骸就會堆積如山B.動物的種類將會更多
C.植物生長會長時間繁盛D.整個生態(tài)系統(tǒng)依舊維持下去

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4.假如某種生物體細(xì)胞的染色體數(shù)為m,則其受精卵和精子中染色體的數(shù)量為(  )
A.m,$\frac{1}{2}$mB.m,mC.$\frac{1}{2}$m,$\frac{1}{2}$mD.$\frac{1}{2}$m,m

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.3000多年前,英國科學(xué)家,羅伯特•虎克用自制的顯微鏡第一次觀察到了細(xì)胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.取4個瓶子均加入等量活的酵母菌,一起放置在溫暖環(huán)境中.

(1)上述實(shí)驗(yàn)中有3組對照實(shí)驗(yàn).變量為葡萄糖的一組是A和C該組對照實(shí)驗(yàn)證明了葡萄糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì).根據(jù)A和B組對照實(shí)驗(yàn),你可以提出什么問題?酵母菌的生長繁殖需要水嗎?.
(2)在上述裝置中,適于產(chǎn)生酒精的裝置是A.
(3)一段時間后,液體中有氣泡冒出的是A、D瓶.將氣體導(dǎo)入澄清的石灰水中看到的現(xiàn)象是變渾濁,說明酵母菌在有氧無氧條件下均能產(chǎn)生二氧化碳.
(4)以上可知酵母菌的營養(yǎng)方式是異樣腐生,將其與大腸桿菌相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列不能說明生物適應(yīng)環(huán)境的例子是(  )
A.仙人掌的葉退化成刺B.睡蓮在水下有長長的葉柄
C.北極熊厚厚的脂肪層D.蚯蚓的活動使土壤變得疏松

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.青蛙的呼吸器官是( 。
A.B.肺和肝臟C.肺和心臟D.肺和皮膚

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.青春期期是一個人發(fā)展智力的“黃金時代”.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.讀圖“生物進(jìn)化系統(tǒng)樹”回答:
(1)最低等的植物類群和動物類群分別是[1]藻類植物和[4]原生動物.[1]類植物低等的原因是植物體沒有根莖葉等器官的分化;[4]類動物之所以低等是因?yàn)橹挥幸粋細(xì)胞構(gòu)成
(2)[2]苔蘚植物可作為監(jiān)測空氣污染的指示性植物,該類植物的葉除能進(jìn)行光合作用外,還能吸收水和無機(jī)鹽
(3)請為[3]蕨類植物舉出兩個例子.滿江紅、鐵線蕨
(4)身體由兩層細(xì)胞及其圍成的一個消化腔組成的動物是[5]腔腸動物.
(5)[6]兩棲動物是脊椎動物由水生向陸生的過渡類型;它與[7]爬行動物的主要區(qū)別有體內(nèi)受精、生殖和發(fā)育離不開水(至少寫兩點(diǎn)).
(6)植物界和動物界種類最多、分布最廣的類群分別是被子植物和節(jié)肢動物;最高等的類群分別是被子植物和哺乳類.

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