（2015秋•廈門期末）中國古代思想家老子說“天下萬物生于有，有生于無”．這句話最切合生物的（ ）

A．生命起源 B．運動方式 C．生理功能 D．營養(yǎng)方式

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016甘肅省七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

（2014秋•新泰市期末）這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經(jīng)看不清楚，請你將它補充完整，并回答他所提出的問題．

實驗內(nèi)容：光對鼠婦生活的影響

問題： ．

假設(shè)： ．

設(shè)計方案：

（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊．

（2）實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板．這樣，在盒里就形成了 和 兩種環(huán)境．

（3）方法步驟：

①將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量 的鼠婦，靜置2分鐘（min）．

②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次．

實施計劃：按照上述實驗方案做實驗．實驗過程中要仔細觀察，認真 ．

（4）實驗記錄：不同時間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目

（5）結(jié)論： ．

請問：Ⅰ這個實驗的變量是什么？ ．Ⅱ?qū)嶒灲Y(jié)束后，你怎么處理鼠婦呢？ ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•廈門期末）將若干只家蠅平均分成A、B兩組，每組雌雄比例相同．A組家蠅用一定濃度的DDT（農(nóng)藥）處理，B組家蠅不使用DDT．喂養(yǎng)一段時間后，發(fā)現(xiàn)A組家蠅的后代比B組家蠅的后代對DDT的抗藥性強．

（1）控制DDT為唯一實驗變量，該實驗是一組 實驗．

（2）達爾文以 學(xué)說解釋生物進化的原因．根據(jù)這個學(xué)說，A組家蠅后代抗藥性強的原因是：家蠅個體的抗藥性存在差異，使用DDT處理，抗藥性 的家蠅被淘汰，抗藥性 的家蠅存活下來，并將這種有利的變異 給后代．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•廈門期末）如圖是關(guān)節(jié)模式圖．下列各項中，與關(guān)節(jié)牢固的特點相關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．①③ B．①② C．②③⑤ D．②③④

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•廈門期末）細菌菌落的特點是（ ）

A．比真菌菌落大，表面光滑粘稠

B．比真菌菌落小，表面粘滑或粗糙

C．比真菌菌落小，常呈蜘蛛網(wǎng)狀

D．比真菌菌落大，常呈絨毛狀或絮狀

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•廈門期末）中華鱘是一種珍稀的魚類，下列屬于中華鱘與水中生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．鰓和鰭 B．鰓和足 C．肺和翼 D．肺和鰭

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：連線題

（2015秋•太和縣校級期末）將下列現(xiàn)象與其對應(yīng)的生物原理連結(jié)起來：

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省阜陽市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•深圳模擬）在果樹的“坐果”時期，果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮，這樣可以增加坐果量，即俗話所說的“梨樹砍刀，樹枝壓彎腰”．其道理是（ ）

A．限制了有機物向根部運輸

B．限制了水分向莖葉運輸

C．限制了有機物和無機物向根部運輸

D．防止了害蟲的侵害

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科目：初中生物 來源：2015-2016安徽省阜陽市心學(xué)校八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•太和縣校級期末）黑猩猩堆疊木箱摘香蕉和菜青蟲總是取食十字花科植物，這兩種行為分別屬于動物的（ ）

A．先天性行為和學(xué)習(xí)行為 B．先天性行為和社會行為

C．社會行為和學(xué)習(xí)行為 D．學(xué)習(xí)行為和先天性行為

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