某校生物科技活動(dòng)小級(jí)利用學(xué)校空地建立了一個(gè)小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。
(1)在移栽植物幼苗時(shí),為了提高成活率,根部帶一個(gè)土團(tuán),這樣可以防止 ,并且移栽的時(shí)候要在傍晚,這樣做是為了 。
(2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們?cè)谌齻(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜種子,溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳的濃度控制情況如下表所示(每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件相同)
溫室 | A | B | C |
二氧化碳濃度 | 0.03﹪ | 0.1﹪ | 0.1﹪ |
溫度 | 20 ℃ | 20℃ | 30℃ |
①他們?cè)诓シN之前耕松了土壤,這是為什么
②你認(rèn)為他們應(yīng)該選用什么樣的種子 。
③為探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用的強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)該選擇 兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
④溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快,其原因是 。
⑤為探究二氧化碳深度對(duì)蘿卜幼苗光合作用的影響能否選用AC兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)? ,理由是 。
⑥經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究,他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量,原因是
。
⑦同學(xué)們收獲的蘿卜,由于存放時(shí)間太久,出現(xiàn)了空心的現(xiàn)象,這是因?yàn)?u>
。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
溫室 | A | B | C | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
二氧化碳濃度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
溫度 | 20℃ | 20℃ | 30℃①他們?cè)诓シN之前耕松了土壤,這是為什么 為種子萌發(fā)提供充足的空氣 為種子萌發(fā)提供充足的空氣 ②你認(rèn)為他們應(yīng)該選用什么樣的種子 胚是完整的,粒大飽滿的 胚是完整的,粒大飽滿的 .③為探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用的強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)該選擇 B、C B、C 兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).④溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快,其原因是 溫室B內(nèi)二氧化碳的濃度高 溫室B內(nèi)二氧化碳的濃度高 .⑤為探究二氧化碳深度對(duì)蘿卜幼苗光合作用的影響能否選用AC兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)? 不能,有兩個(gè)變量: 不能,有兩個(gè)變量: ,理由是溫度和二氧化碳的濃度,這樣結(jié)果不準(zhǔn)確 溫度和二氧化碳的濃度,這樣結(jié)果不準(zhǔn)確 .⑥經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究,他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量,原因是 溫度低,呼吸作用弱, 溫度低,呼吸作用弱, 分解的有機(jī)物少 分解的有機(jī)物少 .⑦同學(xué)們收獲的蘿卜,由于存放時(shí)間太久,出現(xiàn)了空心的現(xiàn)象,這是因?yàn)?!--BA--> 呼吸作用分解了有機(jī)物的緣故 呼吸作用分解了有機(jī)物的緣故 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: 某校生物科技活動(dòng)小級(jí)利用學(xué)?盏亟⒘艘粋(gè)小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng). (1)在移栽植物幼苗時(shí),為了提高成活率,根部帶一個(gè)土團(tuán),這樣可以防止 損傷幼根和根毛 損傷幼根和根毛 ,并且為了降低蒸騰作用在傍晚的時(shí)候移栽.(2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們?cè)谌齻(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜種子,溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳的濃度控制情況如下表所示(每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件相同)
為種子萌發(fā)提供充足的空氣 為種子萌發(fā)提供充足的空氣 ②為探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用的強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)該選擇 B、C B、C 兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).③溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快,其原因是 溫室B內(nèi)二氧化碳的濃度高 溫室B內(nèi)二氧化碳的濃度高 ④同學(xué)們收獲的蘿卜,由于存放時(shí)間太久,出現(xiàn)了空心的現(xiàn)象,這是因?yàn)?!--BA--> 呼吸作用分解了有機(jī)物的緣故 呼吸作用分解了有機(jī)物的緣故 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: 某校生物科技活動(dòng)小級(jí)利用學(xué)?盏亟⒘艘粋(gè)小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。 (1)在移栽植物幼苗時(shí),為了提高成活率,根部帶一個(gè)土團(tuán),這樣可以防止 ,并且移栽的時(shí)候要在傍晚,這樣做是為了 。 (2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們?cè)谌齻(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜種子,溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳的濃度控制情況如下表所示(每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件相同)
②你認(rèn)為他們應(yīng)該選用什么樣的種子 。 ③為探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用的強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)該選擇 兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。 ④溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快,其原因是 。 ⑤為探究二氧化碳深度對(duì)蘿卜幼苗光合作用的影響能否選用AC兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)? ,理由是 。 ⑥經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究,他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量,原因是 。 ⑦同學(xué)們收獲的蘿卜,由于存放時(shí)間太久,出現(xiàn)了空心的現(xiàn)象,這是因?yàn)?u> 。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源:2011屆山東省寧陽(yáng)縣初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試題(2) 題型:綜合題 某校生物科技活動(dòng)小級(jí)利用學(xué)?盏亟⒘艘粋(gè)小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。
②你認(rèn)為他們應(yīng)該選用什么樣的種子 。 ③為探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用的強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)該選擇 兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。 ④溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快,其原因是 。 ⑤為探究二氧化碳深度對(duì)蘿卜幼苗光合作用的影響能否選用AC兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)? ,理由是 。 ⑥經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究,他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量,原因是 。 ⑦同學(xué)們收獲的蘿卜,由于存放時(shí)間太久,出現(xiàn)了空心的現(xiàn)象,這是因?yàn)?u> 。 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊(cè)答案 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無(wú)意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請(qǐng)作者速來(lái)函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào) |