Question

某校生物科技活動小級利用學�？盏亟�立了一個小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學們開展了一系列植物栽培和科學探究活動．
（1）在移栽植物幼苗時，為了提高成活率，根部帶一個土團，這樣可以防止

損傷幼根和根毛

，并且為了降低蒸騰作用在傍晚的時候移栽．
（2）為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學方法，同學們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗，他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜種子，溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳的濃度控制情況如下表所示（每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件相同）

溫室

A

B

C

二氧化碳濃度

0.03%

0.1%

0.1%

溫度

20℃

20℃

30℃

①他們在播種之前耕松了土壤，這是為什么

為種子萌發(fā)提供充足的空氣

②為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用的強度的影響，他們應(yīng)該選擇

B、C

兩組進行對照實驗．
③溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快，其原因是

溫室B內(nèi)二氧化碳的濃度高

④同學們收獲的蘿卜，由于存放時間太久，出現(xiàn)了空心的現(xiàn)象，這是因為

呼吸作用分解了有機物的緣故

．

Answer 1

分析：此題考查的是帶土移栽，以及探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學方法，實驗以溫度、二氧化碳的濃度為變量設(shè)置了兩組對照實驗：A與B以二氧化碳的濃度為變量構(gòu)成一組對照實驗；B與C以溫度為變量構(gòu)成一組對照實驗．

解答：解：（1）植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散發(fā)到大氣中的過程叫蒸騰作用，葉是蒸騰作用的主要器官，影響蒸騰作用的因素是光照強度、空氣的流通狀況、大氣濕度和溫度等，在陰天或傍晚移栽植物，并剪去大量枝葉，都可降低植物的蒸騰作用，提高移栽的成活率．
（2）①對土壤的耕和靶，使土壤變得松軟，是為了給種子萌發(fā)提供充足的空氣．
②要探究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，就要以溫度為變量設(shè)置對照實驗，因此他們應(yīng)選擇表中的B、C兩組進行對照實驗．
③二氧化碳是光合作用的原料．溫室B與溫室A相比較，溫室B內(nèi)的二氧化碳的濃度高，為光合作用提供了足夠的原料，導(dǎo)致光合作用制造的有機物多，因此溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快．
④呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每時每刻都在進行，由于蘿卜在貯存時能進行呼吸作用，而呼吸作用是把體內(nèi)儲存的有機物加以分解產(chǎn)生二氧化碳和水，所以蘿卜由于呼吸作用消耗了體內(nèi)的大量有機物而使有機物減少，因此會出現(xiàn)空心的現(xiàn)象．
故答案為：（1）損傷幼根和根毛；
（2）①為種子萌發(fā)提供充足的空氣；②BC；③溫室B內(nèi)二氧化碳的濃度高；④呼吸作用分解了有機物的緣故

點評：在實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．