【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物形成的食物網(wǎng),請據(jù)圖分析:
(1)圖中生產(chǎn)者是___________ ,該食物網(wǎng)中共有___________條食物鏈,寫出其中最長的一條食物鏈,可表示為: ___________。
(2)若由于某種原因,鷹大量減少,那么在短期內(nèi)蛇的數(shù)量將會___________(增加/減少)。
(3)若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是__________和___________。
【答案】(1)草;5;草→鼠→蛇→鷹;
(2)增加;
(3)分解者;非生物部分。
【解析】
試題分析:(1)生態(tài)系統(tǒng)中最基本的成分,最重要的生物是生產(chǎn)者草,屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物部分。圖中有5條食物鏈,分別是:①草→鼠→蛇→鷹;②草→鼠→鷹;③草→鼠→狐;④草→兔→鷹;⑤草→兔→狐。最長的一條食物鏈?zhǔn)牵翰?/span>→鼠→蛇→鷹。
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,若由于鷹減少,那么蛇由于失去了天敵數(shù)量在短時間內(nèi)會急劇增加,隨著蛇數(shù)量的增加。
(3)生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和非生物成分兩部分組成。生物成分包括:生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。圖中食物網(wǎng)中具有了生產(chǎn)者和消費(fèi)者,若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者和非生物成分。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“它是竊取天火的普羅米修斯,它所獲得的光和熱,使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn),使詩人的筆揮舞。”生物圈中已知的綠色植物有50余萬種,其中種子植物是陸地上分布最廣泛的類群,植物通過光合作用不斷制造有機(jī)物,在滿足植物自身需求的同時,也為生物圈中包括人類在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來源。
(1)圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,與①細(xì)胞相比,②細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是:有_____________。圖乙是在封閉的環(huán)境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖。d點(diǎn)產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)___________(填數(shù)字)的部分關(guān)閉有關(guān),這一變化主要是為了___________________________。一天內(nèi)花生幼苗有機(jī)物積累最少和最多的點(diǎn)分別是乙圖中的_________(填字母)。
(2)為了進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動,興趣小組設(shè)計了丙圖所示的實驗裝置。實驗過程如下:
①首先關(guān)閉閥門,在黑暗處放置一段時間后,玻璃管中的紅色小液滴會向_________移動;
②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后,移到陽光下,打開閥門并移除氫氧化鈉溶液。一段時間后取下葉片甲,除去葉綠素后滴加碘液,實驗現(xiàn)象是A_____________B______________,說明_________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在結(jié)構(gòu)層次上,月季與人體的主要區(qū)別在于( )層次。
A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為模式圖,據(jù)圖回答問題:
(1)填寫各個結(jié)構(gòu)名稱[5] ___________、[9] ___________.
(2)圖中有放大作用的結(jié)構(gòu)是[ ___________和[ ] ___________.
(3)如果我們把一片葉子直接放在下,可以看清它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)嗎?為什么?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在巴斯德曲頸瓶實驗中,甲瓶的瓶口是豎直向上;乙瓶的瓶口是拉長呈S型的曲頸;將兩個燒瓶內(nèi)的肉湯同時煮沸放涼后,觀察肉湯的變化.本實驗的實驗變量是( )
A.氧氣的有無 B.燒瓶放置時間的長短
C.微生物的有無 D.燒瓶容量的大小
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根、莖、葉中能夠運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的導(dǎo)管屬于( )
A.營養(yǎng)組織 B.分生組織
C.輸導(dǎo)組織 D.保護(hù)組織
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