【題目】生物生活的環(huán)境可以是海洋、森林、荒漠、草原等，這體現(xiàn)了

A. 遺傳多樣性 B. 物種多樣性 C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D. 種群多樣性

【答案】C

【解析】我國陸地廣袤，海洋遼闊，氣候多變，生物生活的環(huán)境可以是海洋、森林、荒漠、草原等，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組在夏季將植物置于密閉透明玻璃鐘罩中，并測得玻璃鐘罩中一晝夜二氧化碳濃度變化，如圖所示，據(jù)圖回答：

（1）圖中AB段曲線上升的主要原因是植物進行_______釋放二氧化碳，此時限制光合作用的主要因素是_________。

（2）CD段曲線變化的原因是光照過強，溫度過高，植物因為________作用過強而失水過多，導(dǎo)致部分氣孔關(guān)閉，葉片吸收的______減少，光合作用減弱。

（3）有機物積累最多的時刻是[_____]點，此時光合作用強度_______呼吸作用強度（填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為膝跳反射圖，與其相關(guān)敘述正確的是（　　）

A. 神經(jīng)元主要由突起和及其末梢組成

B. 從反射類型來看，該反射是復(fù)雜反射

C. 若④處受損，其它部分正常，小錘叩擊時此人無感覺

D. 神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向：①→②→③→④→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實驗示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖二示玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖一所示的[ ]線剖開的。

（2）在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴染液，變成藍(lán)色的部分是[ ] ，說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是 。

（3）圖三示菜豆種子結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)[ ] 為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)，結(jié)構(gòu)[8]將來發(fā)育成植物的

。

（4）剝離下來的菜豆種子的種皮顏色是 ，其功能是 。

（5）比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，兩者相同點是都有 和 ，不同點是玉米種子有[ ] 而菜豆種子沒有。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)觀察的說法，不正確的是（ ）

A．觀察必須通過感官去收集信息 B．有時需要使用一些輔助工具

C．親自觀察的結(jié)果一定正確 D．觀察到的內(nèi)容必須如實地記載

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問題。

(1)根據(jù)身體內(nèi)有無脊柱、體溫是否恒定可將下面的動物分為以下幾類，分別是：無脊椎動物：____________________。(填字母) 恒溫動物：__________________。 (填字母)

(2)E的生殖發(fā)育的特點是_____________。

(3)D能夠形成珍珠，珍珠是由___________的分泌物形成的。

(4)___________所在的類群是包含動物種類最多的類群，_________所在的類群是最早的真正的適應(yīng)陸地上的動物。

(5)H離不開水，它的呼吸器官是_______，當(dāng)它在水中游泳時靠__________ 和 軀干部的擺動以及__________ 的協(xié)調(diào)作用游泳。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若尿液中發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，則腎臟發(fā)生病變的部位最可能是（　　）

A. 收集管 B. 腎小球 C. 腎小管 D. 腎小囊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀以下資料：

資料一：原來人們都以為梢物是“吃土”長大的。比利時科學(xué)家海爾蒙特對此提出了質(zhì)疑，他做了一個著名的實驗：把棵2.5千克的柳樹一苗種在盛滿土的木桶里，每天只用雨水澆灌，5年后，柳樹質(zhì)量增加了80多千克，而土壤只減少了0.1千克。

資料二：1773年，英國科學(xué)家普利斯特利做了一個經(jīng)典的實驗：①他分別把一支點燃的蠟燭、一只小白鼠放在各自密閉的玻璃罩內(nèi)，不久蠟燭熄滅、小白鼠很快死亡：②把一盆植物和一支點燃的蠟燭一同放到一個密閉玻璃罩里，發(fā)現(xiàn)蠟燭沒有熄滅；③再將一盆植物和小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里，發(fā)現(xiàn)蠟燭能繼續(xù)燃燒，小白鼠能正常地活著。

請回答相關(guān)問題：

（1）海爾蒙特認(rèn)為這是因為柳樹除吸收了土壤中少量的__________外，還吸收了大量的水，水是合成柳樹體內(nèi)有機物的原料。他忽略了__________也是合成有機物的原料。

（2）普利斯特利實驗的結(jié)論是：________。

（3）為了研究二氧化碳濃度和光照強度對某植物光合作用強度（光合作用合成有機物的速率）的影響，一研究小組開展了實驗，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制如圖所示曲線。請回答下列問題：（注：不考慮溫度等因素的影響）

①據(jù)圖，A點和B點的光合作用強度差異說明是影響光合作用強度的因素。當(dāng)光照強度大于P點時，繼續(xù)增加光照強度__________（會/不會）提高植物光合作用強度。

②根據(jù)該實驗的條件和結(jié)果，若要使該植物達(dá)到最高光合作用強度，最佳二氧化碳濃度和光照強度的組合是__________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)心臟的結(jié)構(gòu)圖（如圖），回答下列有關(guān)問題

（1）心臟主要由_____組織構(gòu)成。

（2）觀察心臟四個腔，可以看到____的壁最厚，這與它的功能是相適應(yīng)的

（3）從肺靜脈注水，水將會從主動脈流出，而從主動脈注水，則水注不進去，這是由于心房與心室之間、心室與動脈之間有____，他們只能單方向開放，保證了血液的流動有一定方向

（4）血液由右心室射出，最后由肺靜脈流回左心房的血液循環(huán)途徑是______．（選填“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”）

（5）經(jīng)肺循環(huán)后，血液發(fā)生了怎樣的變化？_______

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