【題目】在利用顯微鏡觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)換用高倍鏡后，視野中的細(xì)胞數(shù)目和視野亮度依次有什么變化（ ）

A．變多 B．變少 C．變亮 D．變暗

【答案】BD

【解析】

試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，亮度越暗，看到的細(xì)胞就越大，但看到的數(shù)目越少；

顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，亮度越大，看到的細(xì)胞就越小，但看到的細(xì)胞數(shù)目就越多．

解：顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)之積，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，亮度越暗，看到的細(xì)胞就越大，但看到的數(shù)目越少．

故選：BD．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)吸氣剛剛停止時(shí)肺內(nèi)氣壓和肺內(nèi)氣體分別是

A．等于大氣壓，混合氣體 B．高于大氣壓，混合氣體

C．等于大氣壓，新鮮氣體 D．低于大氣壓，新鮮氣體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→食蟲(chóng)鳥(niǎo)”這條食物鏈中，生物數(shù)量最少的是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的各種生命活動(dòng)主要受到 的調(diào)節(jié)，也受到 調(diào)節(jié)的影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究“饅頭在口腔中的變化”，設(shè)計(jì)如下方案（碎屑模擬口腔中的牙齒咀嚼作用，攪拌模擬舌的攪拌）：

試管編號(hào)

①

②

③

④

饅頭處理

饅頭碎屑

饅頭碎屑

饅頭塊

饅頭碎屑

加入物質(zhì)

唾液

清水

唾液

唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/span>

充分?jǐn)嚢?/span>

充分?jǐn)嚢?/span>

不攪拌

保溫

37℃水浴保溫10分鐘

滴加碘液后現(xiàn)象

不變藍(lán)

變藍(lán)

變藍(lán)

變藍(lán)

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)照目的是探究唾液的消化作用

B．以上探究實(shí)驗(yàn)?zāi)苄纬伤慕M對(duì)照實(shí)驗(yàn)

C．選擇實(shí)驗(yàn)②和③模擬探究牙齒咀嚼作用

D．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明淀粉在口腔中消化成麥芽糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．我國(guó)的人均森林面積位居世界前列

B．我國(guó)的植被中，森林占據(jù)了主體

C．我國(guó)是土地沙漠化比較嚴(yán)重的國(guó)家之一

D．植物造林有利于改善環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根、莖、葉是綠色開(kāi)花植物的（ ）

A．細(xì)胞 B．組織

C．營(yíng)養(yǎng)器官 D．生殖器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)是危害農(nóng)作物的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它的口器是（ ）

A．虹吸式口器 B．刺吸式口器

C．咀嚼式口器 D．舔吸式口器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在菠菜的根和葉的細(xì)胞中，分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）

A．葉綠體；葉綠體和線粒體 B．線粒體和葉綠體；線粒體

C．線粒體；葉綠體和線粒體 D．線粒體和葉綠體；葉綠體

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同步練習(xí)冊(cè)答案