【題目】某女性生了一男一女的雙胞胎，其原因是（　�。�

A. 由一個(gè)受精卵分裂發(fā)育而成 B. 一個(gè)卵細(xì)胞和兩個(gè)精子受精

C. 兩個(gè)卵細(xì)胞和兩個(gè)精子受精 D. 兩個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)精子受精

【答案】C

【解析】受精時(shí)，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性。因此某女性生了一男一女的雙胞胎，其原因是兩個(gè)卵細(xì)胞和兩個(gè)精子受精。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)步驟示意圖回答

（1）如圖①所示，把天竺葵放到 處一晝夜，其目的是使天竺葵葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗．

（2）圖③中，把葉片放入盛有 的小燒杯中隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素．

（3）圖④所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察到葉片見(jiàn)光部分變成 色．

（4）對(duì)照葉片遮光部分和見(jiàn)光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明 是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)消化和吸收的敘述，正確的是

A. 膽汁中的消化酶可以使脂肪變成微小顆粒，以促進(jìn)脂肪的消化

B. 胃、小腸、大腸是消化系統(tǒng)中既有消化又有吸收作用的器官

C. 水、無(wú)機(jī)鹽、維生素可以直接被人體吸收

D. 小腸內(nèi)有大量的腸腺，能分泌多種消化液，這是小腸適于消化吸收的主要特點(diǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)二氧化碳濃度最高的地方是（　　）

A. 肺泡 B. 組織細(xì)胞

C. 肺泡周?chē)?xì)血管 D. 組織細(xì)胞周?chē)?xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】走進(jìn)森林公園，你會(huì)感到空氣特別清新和濕潤(rùn)。從生物學(xué)角度看，空氣清新濕潤(rùn)主要是由于

A. 植物的光合作用和呼吸作用 B. 植物的光合作用和蒸騰作用

C. 植物的呼吸作用和蒸騰作用 D. 動(dòng)物的呼吸作用和植物的蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)〔①〕所示的結(jié)構(gòu)為______________，其特點(diǎn)是細(xì)胞排列緊密。

（2）葉片呈現(xiàn)綠色，主要是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)______________所示結(jié)構(gòu)的細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體。

（3）標(biāo)號(hào)〔④〕所示的結(jié)構(gòu)為______________，其中有導(dǎo)管。

（4）氣體交換和水分散失的門(mén)戶(hù)是〔③〕______________，它的張開(kāi)和閉合是由______________細(xì)胞控制的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】持化學(xué)進(jìn)化觀點(diǎn)的學(xué)者認(rèn)為：原始大氣的主要成分有氨、氫氣、甲烷和水蒸氣等，但沒(méi)有游離的 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛(ài)寶寶的神奇過(guò)程，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. ①、②、③表示細(xì)胞分裂，④表示細(xì)胞分化

B. 大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成

C. 人體的唾液腺主要由圖中的結(jié)締組織構(gòu)成

D. 細(xì)胞分化不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的改變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在溫暖、潮濕的環(huán)境中，饅頭或柑橘放置一段時(shí)間后會(huì)長(zhǎng)“毛”，這里的“毛”是

A. 霉菌，屬于生物 B. 酵母菌，屬于生物

C. 乳酸菌，屬于非生物 D. 大腸桿菌，屬于非生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案