Question

【題目】學習植物生理作用的知識后，某興趣小組設計如下實驗進行驗證，請分析回答：

①取盆栽牽�；ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购�，將植株枝條上長勢、大小相同的三個葉片分別置于A、B、C三個透明塑料軟瓶內，密封瓶口，設為甲裝置，其他處理見圖；

②將甲裝置移到光下6小時；

③分別將A、B、C瓶的導管伸入澄清石灰水中，打開閥門，輕擠塑料瓶，觀察石灰水的變化；

④取下三瓶內的葉片，分別用乙裝置脫色；

⑤取出葉片，漂洗后滴加碘液．

（1）觀察甲裝置可知：A與B構成的對照實驗，變量是_____；B與C構成的對照實驗，變量是_____．

（2）步驟③中，從A瓶擠出的氣體會使澄清石灰水變渾濁，原因是：該瓶氣體中含有較多的二氧化碳，這是葉片進行_____作用產生的；從B瓶、C瓶擠出的氣體不使澄清石灰水變渾濁，原因是：C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉所吸收，而B瓶空氣中的二氧化碳則是被葉片進行的_____作用所消耗．

（3）步驟④用乙裝置脫色時，大燒杯內裝的液體是_____，小燒杯中的液體將變成_____色．

（4）步驟⑤滴加碘液后，變藍的是取自_____瓶的葉片．實驗證明：綠葉制造淀粉不可缺少的條件是_____，所需的原料有二氧化碳．

Answer 1

【答案】 光 二氧化碳 呼吸 光合 水 綠 B 光

【解析】（1）甲裝置中，A瓶處于黑暗狀態(tài)下，瓶內的葉片不能進行光合作用，但能進行呼吸作用，瓶內的二氧化碳含量增加；B瓶內的葉片能接受光照，瓶內的空氣中含有二氧化碳，葉片也能吸收水，因而能進行光合作用；由于二氧化碳是光合作用的原料，因此，B瓶內的二氧化碳含量減少。C瓶盡管處于光照條件下，但瓶內的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，葉片不能進行光合作用，不能制造淀粉。因此，A與B可以構成一組對照實驗，其變量是光照，說明光是光合作用的條件；B與C也是一組對照實驗，其變量是二氧化碳，說明二氧化碳是光合作用的原料；但是A與C兩者之間存在著光和二氧化碳兩個變量，不符合生物科學探究原理，不能構成對照實驗。

（2）植物的呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳，而植物的光合作用吸收二氧化碳。步驟③中，從A瓶擠出的氣體會使澄清石灰水變渾濁，原因是：該瓶氣體中含有較多的二氧化碳，這是葉片進行呼吸作用作用產生的；從B瓶和C瓶擠出的氣體不能使澄清石灰水變渾濁，原因是：C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉所吸收，而B瓶空氣中的二氧化碳則是被葉片進行的光合作用作用所消耗。

（3）為使實驗現(xiàn)象明顯，需除去葉片中的葉綠素。對葉片進行脫色，必需用盛有酒精的小燒杯隔水加熱，因為酒精的燃點低，直接加熱容易使酒精燃燒而引起事故。因此大燒杯內裝的液體是清水；脫色后，葉綠素溶解在酒精里，酒精變成了綠色，小燒杯中的葉片脫去葉綠素后將變成黃白色。

（4）B瓶內的葉片能接受光照，瓶內的空氣中含有二氧化碳，因而能進行光合作用。A瓶中的葉片不能接受光照，C瓶內的葉片吸收不到二氧化碳，A、C兩瓶內的葉片都不能進行光合作用。因此，經過脫色處理后，滴加碘液，只有B瓶內的葉片變藍。因此比較A、B兩瓶的實驗現(xiàn)象，可以得出結論：光合作用不可缺少的條件是光，比較B、C兩瓶的實驗現(xiàn)象可以得出結論：光合作用需要二氧化碳。