【題目】身體不分節(jié)的無(wú)脊椎動(dòng)物是（　�。�

A. 蚯蚓 B. 蝗蟲 C. 蜘蛛 D. 珊瑚蟲

【答案】D

【解析】蚯蚓、蝗蟲、蜘蛛，都屬于節(jié)肢動(dòng)物，身體由許多體節(jié)構(gòu)成；珊瑚蟲屬于腔腸動(dòng)物，身體不分節(jié)。D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將B處兩面遮蓋，移到陽(yáng)光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）把天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜的目的是讓葉片中__________。

（2）圖中小燒杯中盛的液體是_____。經(jīng)脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是__________。

（3）在脫色的葉片上滴加碘液后，只有C處變成藍(lán)色，說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是________，葉片A處不變藍(lán)的原因是__________。

（4）B處和C處構(gòu)成一組對(duì)照試驗(yàn)，變量是__________。

（5）受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，為了促進(jìn)溫室里植物的生長(zhǎng)發(fā)育和提高產(chǎn)量，應(yīng)提供的條件是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞共同具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 (　)

①細(xì)胞壁　②細(xì)胞膜�、奂�(xì)胞質(zhì)�、芗�(xì)胞核　⑤線粒體�、奕~綠體

A. ①②③④ B. ②③④⑤

C. ②③④⑤⑥ D. ①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體有百億甚至千億的神經(jīng)元（如圖）。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.[1]是纖毛，使其運(yùn)動(dòng)

B.[2]內(nèi)有線粒體，能產(chǎn)生能量

C.[3]內(nèi)有DNA，是控制中心

D.能夠接受刺激，傳遞信息

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的。人體的一些生理活動(dòng)是如何進(jìn)行的？讓我們來(lái)探究。


（1）遍布全身的毛細(xì)血管與組織細(xì)胞不斷進(jìn)行著物質(zhì)交換。“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”時(shí)，發(fā)現(xiàn)毛細(xì)血管壁非常薄，內(nèi)徑很小，只允許紅細(xì)胞_____通過(guò)。

（2）小腸內(nèi)的皺襞表面上有許多_____，增大了吸收面積。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比較容易通過(guò)圖中的[1]進(jìn)入毛細(xì)血管。推測(cè)_____（填A(yù)或B）處的血管含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較多。

（3）血液流經(jīng)肺泡時(shí)，氧氣透過(guò)_____進(jìn)入肺泡周圍的毛細(xì)血管，與紅細(xì)胞中的_____結(jié)合，隨血液循環(huán)運(yùn)送到全身各處。同時(shí)，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡。

（4）血液流經(jīng)腎單位時(shí)，通過(guò)_____的濾過(guò)作用形成原尿，原尿被圖中的[____]____重吸收后形成尿液。

（5）圖中[1][2][4][5]的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)的共同特征是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人說(shuō)：“鳥的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”。你如何理解這句話？

________________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能飛行的都是鳥類。（______）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】這時(shí)兩種植物在同一環(huán)境中隨著光照變化二氧化碳吸收變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖選擇出與圖不相符合的一項(xiàng)：（ ）


A.光照強(qiáng)度大于P時(shí)A植物生長(zhǎng)更好

B.光照強(qiáng)度小于P時(shí)B植物生長(zhǎng)更好

C.光照強(qiáng)度等于P時(shí)，可能兩個(gè)植物生長(zhǎng)一樣好

D.光照強(qiáng)度等于P時(shí)，兩植物的光合作用強(qiáng)度一樣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案