如圖中若甲代表水和二氧化碳，則（ ）

A．Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是呼吸作用

B．Ⅱ是光合作用，乙是糖類(lèi)和氧氣，Ⅰ是呼吸作用

C．Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是光合作用

D．Ⅱ是呼吸作用，乙是糖類(lèi)和氧氣，Ⅰ是光合作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015年福建省廈門(mén)市九年級(jí)中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

播種在水澇地的種子一般很難萌發(fā)，這是因?yàn)槿鄙俜N子萌發(fā)所需要的（ ）

A．水分 B．空氣 C．養(yǎng)料 D．溫度

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市鄆城縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)綠色植物知識(shí)，回答：

（1）夏天傍晚選擇樹(shù)林中的小路散步，感覺(jué)此時(shí)此地空氣清新、涼爽、濕潤(rùn)．你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的 和 的結(jié)果

（2）晨練不去樹(shù)林而是選擇小河邊，是因?yàn)橐鼓唤蹬R，樹(shù)林中樹(shù)木的 使周?chē)h(huán)境的空氣不如傍晚清新

（3）李陽(yáng)同學(xué)用儀器測(cè)量了小樹(shù)林中24小時(shí)的某氣體的數(shù)字變化，并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1，你認(rèn)為他測(cè)量的是何種氣體的含量變化 ．

（4）將圖2植株中乙葉片的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙，暗處理一晝夜后，再置于陽(yáng)光下4小時(shí)，取下葉，經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)C部位未變藍(lán)色，B部位呈藍(lán)色．則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市鄆城縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下不屬于人體基本組織的是（ ）

A．上皮組織 B．肌肉組織

C．保護(hù)組織 D．神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市東明縣九年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（l）c代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程叫做 ，完成c過(guò)程的主要器官是 ，牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)是 ．

（2）a、b代表肺泡與外界的氣體交換過(guò)程，它是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的；肺泡與血液之間的氣體交換是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的，當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后其成分的變化是 ．

（3）氧進(jìn)入血液后與 結(jié)合，通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到 參與分解有機(jī)物，為其生命活動(dòng)提供能量．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市東明縣九年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組疾病中均與激素?zé)o關(guān)的一組是（ ）

A．呆小癥，大脖子病，夜盲癥 B．佝僂病，貧血，壞血病

C．巨人癥，佝僂病，壞血病 D．侏儒癥，貧血，夜盲癥

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市東明縣九年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是黏蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程不同時(shí)期的形態(tài)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答從圖中可知，黏蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程和方式是（ ）

A．①→②→③→④變態(tài)發(fā)育

B．③→④→②→①不完全變態(tài)發(fā)育

C．③→②→④→①完全變態(tài)發(fā)育

D．①→③→②→④沒(méi)有變態(tài)的發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省新余市九年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動(dòng)的示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．在白天光照條件下，葉片進(jìn)行光合作用大于呼吸作用時(shí)，b為氧氣，則a為二氧化碳，c為有機(jī)物

B．保衛(wèi)細(xì)胞對(duì)氣孔開(kāi)閉的控制，既為葉片進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物提供原料，又控制植物體的蒸騰作用

C．綠色植物是生產(chǎn)者，制造有機(jī)物，有機(jī)物儲(chǔ)存的能量最終來(lái)源于陽(yáng)光

D．根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵?lái)自葉片的光合作用，在此過(guò)程中，b為水，參與了生物圈的水循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮安區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（ ）

A．蚯蚓 B．昆蟲(chóng) C．黑猩猩 D．魚(yú)

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