【題目】閱讀下面的材料,回答問(wèn)題:

近來(lái),一種被稱為EHEC腸出血性大腸桿菌耐抗生素細(xì)菌導(dǎo)致的急性腸道疾病在德國(guó)爆發(fā),使整個(gè)歐洲陷入恐慌。截止6月12日,德國(guó)腸出血性大腸桿菌感染者人數(shù)已達(dá)到4000人,死亡病例34例。世界各地已加大了對(duì)來(lái)自于疫區(qū)國(guó)家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗(yàn)力度。

1急性腸道疾病屬于一種傳染病,它具有 等傳染病的特點(diǎn)。世界各地加大對(duì)來(lái)自于疫區(qū)國(guó)家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗(yàn)力度,從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看,這種做法屬于 。

2右示EHEC在顯微鏡下的圖片,它的結(jié)構(gòu)與人的小腸絨毛上皮細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是 。從免疫學(xué)角度看,EHEC屬于 。

3假如EHEC侵入人體后,引起人體免疫系統(tǒng)的第三道防線即 參與反應(yīng)產(chǎn)生抗體,這種免疫類型屬于 ;若口服細(xì)菌性痢疾疫苗,能否預(yù)防該病,為什么? 。

【答案】

1傳染性和流行性;切斷傳播途徑;

2它具有細(xì)胞壁但沒(méi)有成形的細(xì)胞核;抗原;

3免疫器官和免疫細(xì)胞;特異性免疫;能;口服該菌苗后能誘導(dǎo)腸粘膜產(chǎn)生抵抗痢疾桿菌的抗體

【解析】

試題分析:

1急性腸道疾病屬于一種傳染病,它具有傳染性和流行性等傳染病的特點(diǎn),世界各地加大對(duì)來(lái)自于疫區(qū)國(guó)家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗(yàn)力度,從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看,這種做法屬于切斷傳播途徑;2如圖所示EHEC在顯微鏡下的圖片,它的結(jié)構(gòu)與人的小腸絨毛上皮細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是它有細(xì)胞壁但沒(méi)有成行的細(xì)胞核,從免疫學(xué)角度看,EHEC屬于抗原;3人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞主要是淋巴細(xì)胞組成,當(dāng)EHEC進(jìn)入人體后,會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體;當(dāng)疾病痊愈后,抗體仍存留在人體內(nèi).人體的第三道防線屬于特異性免疫,特異性免疫是后天獲得的,只針對(duì)某一特定的病原體起作用;疫苗是將病原微生物如細(xì)菌、立克次氏體、病毒等及其代謝產(chǎn)物,經(jīng)過(guò)人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的自動(dòng)免疫制劑,分注射和口服兩種,細(xì)菌性痢疾疫苗是一種口服疫苗,口服該菌苗后能誘導(dǎo)腸粘膜產(chǎn)生抵抗痢疾桿菌的抗體,因此口服細(xì)菌性痢疾疫苗后,能預(yù)防該病。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】你知道圖中漂亮的飛禽是哪種鳥兒?jiǎn)?它是我?guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物﹣﹣朱鹮,其形態(tài)結(jié)構(gòu)與飛行生活無(wú)直接關(guān)系的是(

A.體表覆羽 B.前肢變成翼 C.有喙無(wú)齒 D.身體呈流線型

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的生活離不開營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物。人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各個(gè)系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題([ ]中填標(biāo)號(hào), 上填文字):

(1)人體從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中, 是最重要的供能物質(zhì),該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[ ] 中被吸收,隨著血液流動(dòng)到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi),首先進(jìn)入圖二中的[ ] ,最后通過(guò)血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞。保證血液在圖二中的流動(dòng)只能從心房流向心室的結(jié)構(gòu)叫做 。

(2)圖三為肺泡及其周圍的一條毛細(xì)血管。當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時(shí),膈肌處于 狀態(tài)。肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,當(dāng)血液由[1]流向[2]后,血液性質(zhì)發(fā)生的變化是 。

(3)人體進(jìn)行代謝活動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生尿素等代謝廢物,尿素主要以尿液的形式排出體外。請(qǐng)用圖四中的標(biāo)號(hào)和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的途徑: 。

(4)肺泡壁及其外面包繞的毛細(xì)血管壁、腎小球毛細(xì)血管壁及腎小囊壁的共同特點(diǎn)是都很薄,有利于物質(zhì)的透過(guò)。這體現(xiàn)了 的生物學(xué)觀點(diǎn)。

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【題目】下列關(guān)于心臟如圖敘述錯(cuò)誤的是

A圖中A和B之間有房室瓣,C和D之間有動(dòng)脈瓣,d和g血管內(nèi)有靜脈瓣,它們的作用是防止血液不倒流

B圖中b是肺動(dòng)脈,c是肺靜脈,a是主動(dòng)脈,g是下腔靜脈,d是上腔靜脈

C圖中d,g,b血管中流的是靜脈血,c,a血管中流的是動(dòng)脈血

D體循環(huán)的起點(diǎn)是圖中B,終點(diǎn)是圖中C,肺循環(huán)的起點(diǎn)是圖中D,終點(diǎn)是圖中A

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是桃花的剖面圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)雄蕊_______(填序號(hào))里的花粉落到雌蕊柱頭上的過(guò)程,叫做 。

(2)受精完成后,子房繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成 (填序號(hào))發(fā)育成種子,胚珠里的受精卵發(fā)育成

(3)夏天南瓜開花后,有的花能結(jié)果實(shí),有的花不能結(jié)果實(shí)。開花后不能結(jié)果實(shí)的原因是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是部分食肉目動(dòng)物分類等級(jí)示意圖,據(jù)圖分析( )

A. 虎與豹的親緣關(guān)系比虎與狼的親緣關(guān)系遠(yuǎn)

B. 貓和虎所處的分類等級(jí)是“種”

C. 圖中表示的雖大的分類單位是“屬”

D. 食肉目包含的動(dòng)物種類比貓科少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體某處的血管及血液情況示意圖,敘述正確的是( )

A. c處氧氣含量降低,則b處為肺泡外的毛細(xì)血管

B. c處葡萄糖含量降低,則b為消化道壁的毛細(xì)血管

C. c處氧氣含量增加,則b處為組織內(nèi)的毛細(xì)血管

D. c處尿素濃度降低,則b為腎小球處的毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)為探究綠色植物的光合作用,選擇了一種盆栽斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料,該植物的綠色部分和非綠色部分(無(wú)葉綠體)界限清晰,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

實(shí)驗(yàn)步驟:

步驟一:10:00時(shí)安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,并將裝置置于光下;

步驟二:15:00時(shí)將葉片A、B同時(shí)摘下,用酒精脫色處理。漂洗后滴加碘液,觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A、B兩葉片的綠色部分都變藍(lán),非綠色部分無(wú)變化。

(1)從實(shí)驗(yàn)裝置看,該裝置可探究的兩個(gè)變量是 。

(2)請(qǐng)分析:A葉片非綠色部分無(wú)變化的原因是 ,B葉片綠色部分變藍(lán)的原因是 。

(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明實(shí)驗(yàn)失敗,你認(rèn)為如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)操作步驟才能使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期效果? 。改進(jìn)后的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,斑葉植物的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過(guò)程是 。該過(guò)程的反應(yīng)式可以表示為

(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)透明塑料袋內(nèi)壁附著許多水珠,水珠主要是通過(guò)葉片上的 散發(fā)出 來(lái)的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是“板藍(lán)根沖劑說(shuō)明書”部分內(nèi)容,請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答問(wèn)題:

1對(duì)于購(gòu)買“板藍(lán)根沖劑”,小方和小蘭有不同的看法。小方說(shuō):“沒(méi)有醫(yī)師的處方,不能亂買!毙√m說(shuō):“這是非處方藥,可以自己購(gòu)買!彼齻z誰(shuí)的說(shuō)法有道理? 。理由是 。

2小軍不小心擦破了皮膚,回家后立即泡了一包板藍(lán)根沖劑并喝了下去,他的做法有何不妥之處?_____________________________________。

3小李聽人說(shuō):“中藥無(wú)副作用”。為了預(yù)防感冒,他每天都喝板藍(lán)根沖劑。這種做法是否科學(xué)?___________。請(qǐng)說(shuō)出你的理由

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