3．判定一個高等生物細胞一定是動物細胞的依據(jù)是該細胞沒有 （　�。�
A．細胞壁B．葉綠體C．液泡D．線粒體

分析 動物細胞的基本結構有：細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體．
植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體等結構．

解答 解：動物細胞的基本結構有：細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體．植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體等結構．所以動植物細胞共有的結構有：細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體． 動物細胞與植物細胞相比沒有細胞壁、大的液泡以及葉綠體．但有的植物細胞沒有葉綠體、液泡等結構，但一定具有細胞壁．
故選：A

點評 掌握動植物細胞的結構功能是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．某同學在探究“螞蟻是否喜歡甜食”這一問題時有如下的實驗設計：在一段劈 開的竹筒（長 15 厘米）  的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將兩只 螞蟻等距離放在兩滴液體之間；然后觀察螞蟻的行為．
（1）此實驗的假設是螞蟻喜歡甜食．
（2）若觀察到螞蟻爬向濃糖水一端取食現(xiàn)象，說明螞蟻喜歡甜食．
（3）針對針實驗設計的不足之處，甲同學的改進方案是增加螞蟻的數(shù)量，而乙同學的改進方案是重復實驗．兩種改進方案中，甲同學的方案比較合理．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

14．你做過“觀察小魚尾鰭內血液流動”的實驗嗎？請回顧該實驗，回答下列問題．
（1）血管在魚的身體各個部位都有分布．選擇尾鰭作為觀察的部位，是因為尾鰭有薄而透明的特點，適于在顯微鏡下觀察．
（2）圖是小魚尾鰭在顯微鏡下的兩個視野，能觀察到血液流動情況的是B
 
A．圖一　     B．圖二　      C．圖一和圖二　     D．都觀察不到
（3）若視野中的血流方向為從右向左，則血流速度較快的血管是[4]動脈．
（4）該實驗用到的是小魚的活體，要使小魚離開水短時間內不至于死亡，需要采取的措施是用濕潤的棉花把小魚頭部的鰓蓋和軀干部分包裹起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．圖①～④各是細胞、器官、組織、系統(tǒng)的一個示意圖．按照構成生物體的結構和層次排序，正確的是（　　）
A．④→②→①→③B．①→②→③→④C．①→③→④→②D．②→④→①→③

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．下列為四類植物的特征資料，表中“+”表示有，“-”表示沒有．請回答：
根、莖、葉花果實種子
A+--+
B----
C+---
D-+++
（1）表中表示裸子植物的是A，（填字母），B是用孢子來繁殖后代的．
（2）從上述四類植物分析，排出由低等到高等的順序是BCAD（填字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．某同學在森林公園游玩時，發(fā)現(xiàn)一只松鼠在竹林里出現(xiàn)．它是不是也吃竹筍呢？為了驗證自己的疑問，他拔了幾棵新鮮竹筍放在路邊，然后靜靜地躲在一旁觀察，一段時間后果真發(fā)現(xiàn)松鼠津津有味地啃了起來，對于以上劃線部分這環(huán)節(jié)而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（　�。�
A．提出問題B．獲取事實和證據(jù)C．設計實驗方案D．建立猜想和假設

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．當你感冒到醫(yī)院看病時，醫(yī)生通常問你是否頭痛、咳嗽、鼻塞，然后給你測量體溫，醫(yī)生采取這些活動的直接目的是為了（　�。�
A．提出問題B．提出猜想C．獲取事實與依據(jù)D．交流

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．大豆種子和玉米種子的結構中共同具有的部分是（　�。�
①種皮；②胚芽；③子葉；④胚乳；⑤胚軸；⑥胚根．
A．①②③④⑥B．②③④⑤⑥C．①②③⑤⑥D．①②③④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．農民老王通過飼養(yǎng)牛蛙和家豬的致富之路．他觀察到雌雄牛蛙以“抱對”形式進行繁殖、家豬是以“交配”形式進行繁殖，請你說出這兩種動物的受精方式（　　）
A．牛蛙和家豬都是體內受精B．牛蛙是體內受精，家豬是體外受精
C．牛蛙和家豬都是體外受精D．牛蛙是體外受精，家豬是體內受精

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