【題目】在“草→鼠→鷹”這個(gè)食物鏈中，若將鷹殺絕，那么田鼠的數(shù)量將會(huì)（ ）

A．迅速上升 B．緩慢下降 C．先上升后下降 D．保持原來狀態(tài)

【答案】C

【解析】

試題分析：此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是草，消費(fèi)者是鼠、鷹，如果捕殺了全部鷹導(dǎo)致鼠因沒有天敵而大量繁殖，所以鼠的數(shù)量迅速上升，但草由于鼠的增加而草被吃光，所以田鼠的數(shù)量將會(huì)將會(huì)先上升后下降。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是四種動(dòng)物之間親緣關(guān)系的圖解，下列有關(guān)解釋正確的是（　�。�

A.小熊貓和熊貓的親緣關(guān)系最近
B.熊貓和熊食性差別較大，親緣關(guān)系較遠(yuǎn)
C.四種“熊”體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目和形態(tài)不同
D.海豚與四種“熊”的生殖發(fā)育特點(diǎn)不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在運(yùn)動(dòng)時(shí)，有多個(gè)器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“清明插柳，端午插艾”(艾是草本植物)是煙臺(tái)鄉(xiāng)村保持多年的習(xí)俗，從諺語中可知影響這兩種植物生活的非生物因素主要是

A．陽光 B．溫度 C．水分 D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類已能夠模擬一個(gè)與生物圈類似、可供人類生存的生態(tài)系統(tǒng)。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是腎小體結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題：

(1)③、⑥、⑦共同構(gòu)成了________。

(2)圖中②是___________，管內(nèi)流動(dòng)的是________。④是____________，管內(nèi)流動(dòng)的是__________。④與②相比，液體中含氮廢物和養(yǎng)料含量都________。

(3)圖中⑥處的液體為________，與③處的液體相比較，前者不含有________和______________。

(4)流過⑦之后的液體為________，該液體形成后逐漸流向________，經(jīng)________流入________。

(5)在尿的形成過程中，對(duì)血液起濾過作用的結(jié)構(gòu)是______，對(duì)原尿進(jìn)行重吸收的結(jié)構(gòu)是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】教材中的下列實(shí)驗(yàn)設(shè)立了對(duì)照組的是

A、觀察植物的生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽 B、觀察花的結(jié)構(gòu)

C、觀察果蠅的發(fā)育過程 D、觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中①﹣⑤合稱[⑦] ， 是外界氣體進(jìn)入⑥的通道，具有溫暖、濕潤(rùn)、清潔空氣的作用．
（2）空氣經(jīng)過[]時(shí)，其黏膜分泌的黏液將空氣中的粉塵、微塵和微生物粘住，形成鼻涕．
（3）[]是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場(chǎng)所．其內(nèi)的氣體排出體外時(shí)，胸廓的大小變化是 ．
（4）[]是氣體的通道，也是發(fā)聲的器官．吃飯時(shí)說笑，容易吃嗆，引起咳嗽，這是因?yàn)閇]是食物和氣體的共同通道．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們?cè)陴B(yǎng)花的過程中，經(jīng)常給花澆水、施肥、松土、陽光照射，天冷了還要把花搬進(jìn)室內(nèi)，而且一個(gè)花盆中要栽種適量的花卉，這都體現(xiàn)了生物生存所需的基本條件，請(qǐng)選出正確的對(duì)應(yīng)順序（ ）

①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) ②空氣 ③陽光 ④溫度 ⑤生存空間 ⑥水分

A．⑥①②③④⑤ B．①②③④⑤⑥ C．②③④⑤⑥① D．⑥②③④⑤①

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同步練習(xí)冊(cè)答案