【題目】下列青春期發(fā)育過程中出現(xiàn)的變化,不屬于第二性征的是( )
A.喉結(jié)突出
B.乳房隆起
C.長(zhǎng)出胡須
D.體重增加
【答案】D
【解析】解:進(jìn)入青春期以后,男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育,第一性征是指男女性器官的差異,男性的睪丸和女性的卵巢能產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素,性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn),第二性征是指男女出現(xiàn)的除了性器官之外的性別差異,如男孩出現(xiàn)陰毛、腋毛、胡須以及喉結(jié)突出等,還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象等,并首次出現(xiàn)遺精.女孩出現(xiàn)陰毛、腋毛,乳房增大,骨盆寬大和乳腺發(fā)達(dá)等,并出現(xiàn)月經(jīng).而體重增加加不屬于青春期發(fā)育過程中出現(xiàn)的第二性征,可見D符合題意.
故選:D
【考點(diǎn)精析】掌握青春期的身體變化是解答本題的根本,需要知道1、身高突增2、神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能明顯增強(qiáng)3、性器官迅速發(fā)育和成熟.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一;人工選擇及其意義種果蠅的突變體在21℃的氣溫下,生存能力很差,但是,當(dāng)氣溫上升到25.5℃時(shí),突變體的生存能力大大提高.說明了( )
A.突變是不定向的
B.環(huán)境條件的變化對(duì)突變體是有利的
C.突變是隨機(jī)發(fā)生的
D.突變的有利或有害取決于環(huán)境條件
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀下列材料,分析回答問題:
酸雨、溫室效應(yīng)、生物的多樣性減少、土地沙漠化、化學(xué)污染等世界環(huán)境問題已經(jīng)嚴(yán) 重地威脅到人類的生存。目前,世界各國(guó)正在積極研究控制和減少溫宣氣體排放量的措 施。而人類的活動(dòng)使二氧化破的排放量不斷增加,如何通過有節(jié)制的生活,使人們過上 綠色、低碳的生活呢?作為生物囷中的一員,我們應(yīng)該從自身做起,倡導(dǎo)“低碳減排綠
色生活”。
(1)在世界環(huán)境問題中,全球性大氣污染問題不容忽視。其中引起溫室效應(yīng)的氣體主要是______
(2)下列行為中不利于減少空氣中二氧化碳含量的是 (_______)
A.盡量少用塑料袋B.隨手關(guān)閉電器電源 C.大力植樹造林 D.使用一次性筷子
(3)下列現(xiàn)象子旱由酸雨造成的是 (______)
A.使河流和湖泊酸化,影響魚蝦等生長(zhǎng)發(fā)育
B.溫室效應(yīng)增強(qiáng),全球氣候變暖
C.危害植物的生長(zhǎng),旖蝕建筑物
D.水源酸化,影響飲用,威脅人類健康
(4)為了響應(yīng)“低碳減排綠色生活”的號(hào)召,你是怎么做的?(寫出符合題意要求的一條即可)________________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組欲“觀察豬的小腸絨毛”,正確的操作方法是( )
A.將四厘米長(zhǎng)的小腸段橫剖開,放在生理鹽水中觀察
B.將四厘米長(zhǎng)的小腸段縱剖開,放在清水中觀察
C.將四厘米長(zhǎng)的小腸段橫剖開,放在清水中觀察
D.將四厘米長(zhǎng)的小腸段縱剖開,放在濃鹽水中觀察
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】酵母菌和香菇都屬于真菌,下列描述不符合真菌特征的是( )
A.有成形的細(xì)胞核
B.有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的
C.需要現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活
D.細(xì)胞內(nèi)有葉綠體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)?jiān)谧髠?cè)括號(hào)內(nèi)填上該科學(xué)家的研究項(xiàng)目前的字母。
A.達(dá)爾文 ( ) a.雜交水稻
B.赫胥黎 ( ) b.提出人猿同祖
C.袁隆平 ( ) c.自然選擇學(xué)說
D.米勒 ( ) d.否定了微生物的自生說
E. 巴斯德 ( ) e.實(shí)驗(yàn)證明了生命起源的第一步
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2008年5月12日14時(shí)28分我國(guó)四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)地震,造成了人員的重大傷亡和財(cái)產(chǎn)的重大損失。這種破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素是_________因素。另一類是_________因素,也可對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性造成破壞。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小孫同學(xué)家養(yǎng)了五條漂亮的金魚。在觀察金魚時(shí),他注意到金魚的口在水中有節(jié)奏的張開、閉合,鰓蓋也一張一合的,這是怎么回事呢?請(qǐng)你幫小孫同學(xué)解釋,魚不停地用口吞水,再?gòu)啮w孔排水的意義是: ( )
A.進(jìn)行呼吸 B.排出廢物 C.交換體內(nèi)外的水分 D.攝取食物
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