【題目】地下的水是怎樣“爬”上百米參天大樹的樹梢？它的動力是（ ）

A．光合作用 B．吸收作用

C．呼吸作用 D．蒸騰作用

【答案】D

【解析】

試題分析：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用。其次，蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水．并帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死。同時促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)時，發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.胚芽
B.胚軸
C.胚根
D.子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】．軟體動物與人類的關(guān)系非常密切。下列有關(guān)軟體動物的描述中，錯誤的是：（ ）。

A．很多種類的軟體動物都可以食用；

B．軟體動物有水生的也有陸生的；

C．軟體動物的身體比較柔軟，所以體外都有貝殼保護(hù)；

D．軟體動物大都生活在水中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前，鉛污染已成為威脅我國兒童健康的“隱形殺手”，污染源主要是汽車尾氣、化工生產(chǎn)（生產(chǎn)鉛酸電池）、家裝飾品、食品污染（如爆米花、松花蛋等），

都含有鉛等。我縣某鄉(xiāng)鎮(zhèn)的個別兒童就曾經(jīng)受到鉛污染的危害，幸好及時治療，恢復(fù)了健康。為探究鉛對人體健康是否有影響，科研人員將30只大小和健康狀況相近的小白鼠分為三組，實驗處理如表。30天后，獲得的實驗數(shù)據(jù)如圖所示。

項目

組別

注射劑

劑量

注射方法

檢測方法

甲

？

每千克體重注射10毫克

每3天皮下注射1次

每10天檢測1次血紅蛋白含量

乙

含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液

丙

含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液

（注：醋酸鉛是一種含鉛化合物）

（1）本實驗所提出的問題是______________________________？

（2）若甲和乙為一組對照實驗，其變量為注射劑中是否含有醋酸鉛，那么，甲組應(yīng)注射____________溶液。你對該實驗作出的假設(shè)是：______________________________。

（3）當(dāng)假設(shè)與實驗結(jié)果不相符時，正確的做法是________________________。

（4）如圖，甲乙丙曲線分別代表含5%的葡萄糖、含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液、含3.6% 醋酸鉛的5%葡萄糖溶液與血紅蛋白含量的關(guān)系圖。比較圖中乙和丙兩條曲線下降趨勢的不同，可以看出小白鼠體內(nèi)鉛的含量與血紅蛋白含量之間的關(guān)系是：_____________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. 拌涼菜易出現(xiàn)菜汁，是因為蔬菜細(xì)胞膜被破壞，液泡中的液體流出來了

B. 細(xì)胞膜只對細(xì)胞起保護(hù)作用，對細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出沒有控制作用

C. 細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，所以細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)是固定不變的

D. 細(xì)胞中線粒體等能量轉(zhuǎn)換器，它們的作用是把細(xì)胞內(nèi)的能量用掉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果某人由于體內(nèi)有炎癥，則該人體血液中數(shù)量會增加的是：（ ）

A. 血小板 B. 白細(xì)胞 C. 血細(xì)胞 D. 紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】身高突增是青春期的一個顯著特點．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】土壤溶液中的水和無機(jī)鹽進(jìn)入根毛細(xì)胞時，要依次經(jīng)過（ ）

A. 細(xì)胞壁→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→液泡

B. 細(xì)胞膜→細(xì)胞壁→細(xì)胞質(zhì)→液泡

C. 細(xì)胞壁→細(xì)胞膜→液泡→細(xì)胞質(zhì)

D. 細(xì)胞膜→細(xì)胞壁→液泡→細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是神經(jīng)細(xì)胞摸式圖及番茄果實的表皮和果肉細(xì)胞圖。請據(jù)圖回答。

（1）動、植物細(xì)胞都有的能控制發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是________。

（2）圖甲所示細(xì)胞為________細(xì)胞，其功能是接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)________。

（3）圖乙中的細(xì)胞聚集在一起構(gòu)成了________組織，具有甲所示細(xì)胞的生物比具有乙所示細(xì)胞的生物多了________層次。

（4）圖乙與圖丙細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)有明顯差異，所起的作用也不相同。這體現(xiàn)了生物體的結(jié)構(gòu)與________是相適應(yīng)的。

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