位于食物鏈第二環(huán)節(jié)的生物通常是

A．綠色植物 B．肉食性動物 C．植食性動物 D．微生物

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2015-2016湖北恩施咸豐清坪民族中學八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

進化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”，簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進化線索。請據(jù)圖分析回答：

（1）樹根處［A］代表 ，它生活在 中。

（2） A由于 不同，進化成代表不同生物類群的兩大主干。進化樹的兩大主干代表的分類單位是 。

（3）鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[B] 進化來的。

（4）C與蕨類植物的區(qū)別是 。

（5）從進化樹中可以看出，生物進化的總體趨勢是 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇靖江靖城中學八年級下第一次獨立作業(yè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示一從未受到破壞的深積巖層的順序，圖中表明其中一層含有化石Ａ，而另一層含有化石Ｂ。據(jù)圖示說明 （ ）

A．物種Ａ比物種Ｂ簡單、低等

B．物種Ａ比物種Ｂ復(fù)雜、高等

C．物種Ａ出現(xiàn)在物種Ｂ之前

D．物種Ａ是由物種Ｂ進化而來

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇泰興黃橋東域七年級上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

冬天上課門窗關(guān)閉較久后，不少同學會出現(xiàn)打“呵欠”的現(xiàn)象，主要是因為

A．打“呵欠”會傳染

B．同學想睡覺

C．教室的空氣中含有較多的二氧化碳

D．大家養(yǎng)成了打“呵欠”的習慣。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇泰興黃橋東域七年級上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體肺泡和毛細血管的氣體交換過程是通過________來完成的

A．呼吸作用 B．呼吸運動

C．氣體擴散 D．肺泡的擴張與回縮

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇泰興黃橋東域七年級上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被分解的終產(chǎn)物依次是

A．氨基酸、葡糖糖、甘油和脂肪酸

B．葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸

C．甘油和脂肪酸、葡糖糖、氨基酸

D．甘油和脂肪酸、氨基酸、葡萄糖

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇泰興黃橋東域七年級上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學給花生施肥，可是卻出現(xiàn)了“燒苗”的現(xiàn)象。造成這種現(xiàn)象的原因是[來

A．肥料少了，花生缺乏營養(yǎng)

B．肥料多了，土壤溶液濃度過高

C．土壤板結(jié)，花生無法吸收水和無機鹽

D．所施肥料不正確，無法被植物吸收

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇泰州姜堰四中八年級下學期測試階段生物考試（解析版） 題型：選擇題

科學家將人的某基因轉(zhuǎn)移到羊的細胞中，培育出了能分泌含人乳鐵蛋白乳汁的羊，該生物技術(shù)屬于

A．仿生 B．雜交技術(shù) C．轉(zhuǎn)基因技術(shù) D．發(fā)酵技術(shù)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇新沂第二中學七年級下月清檢測一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能夠控制人體內(nèi)的各項生命活動的是（ ）

A、神經(jīng)系統(tǒng) B、內(nèi)分泌系統(tǒng)

C、運動系統(tǒng) D、 神經(jīng)系統(tǒng) 內(nèi)分泌系統(tǒng)

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