【題目】請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)鼠、兔、蛇、鷹都是動(dòng)物,統(tǒng)稱(chēng)為________________者。
(2)以上的生物中,總量最多的生物是________,它進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自____________。
(3)如果受到DDT污染,體內(nèi)DDT含量最高的生物是__________
(4)寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的食物鏈___________________________________
(5)如果要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng),除上述生物外,還需要_________和_________。
【答案】消費(fèi)草太陽(yáng)(陽(yáng)光)鷹草→鼠→蛇→鷹分解者非生物部分
【解析】
在生態(tài)系統(tǒng)中能量開(kāi)始于太陽(yáng)輻射能的固定,結(jié)束于生物體的完全分解,能量流動(dòng)的過(guò)程稱(chēng)為能流,在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分,食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。
(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌)。因此,圖中草屬于生產(chǎn)者,鼠、兔、蛇、鷹是動(dòng)物,為消費(fèi)者。
(2)通過(guò)(1)分析可知,在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,植物在生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量也最多。因此,以上的生物中,總量最多的生物是草,它進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能。
(3)有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)不易被排出和分解,隨著食物鏈逐級(jí)積累,DDT作為一種劇毒物質(zhì),會(huì)沿著食物鏈傳遞并逐漸積累,而鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,所以鷹的體內(nèi)DDT的含量最多。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯(cuò)連接,就形成了食物網(wǎng)。食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系,分解者和非生物部分不參與形成食物鏈。一條完整的食物鏈,從生產(chǎn)者開(kāi)始,到本條食物鏈的最高消費(fèi)者結(jié)束。圖中的食物鏈有:草→兔→鷹,草→鼠→蛇→鷹,草→鼠→鷹,共三條食物鏈。最長(zhǎng)的一條是:草→鼠→蛇→鷹。
(5)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。因此,要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng),除上述生物外,還需要分解者和非生物部分。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是綠色開(kāi)花植物的某些生理過(guò)程示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. a表示根對(duì)水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)
B. b表示水分由導(dǎo)管從低往高運(yùn)輸,動(dòng)力主要來(lái)自蒸騰作用
C. c表示水分的散失,“門(mén)戶”是氣孔
D. 綠色植物通過(guò)光合作用參與了生物圈的水循環(huán),途徑是:大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖完成以下關(guān)于人類(lèi)生殖和發(fā)育等相關(guān)問(wèn)題。
(1)受精作用的場(chǎng)所是_________,受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由_______提供營(yíng)養(yǎng)。
(2)胎兒發(fā)育需要的各種養(yǎng)料和氧氣,則通過(guò)[ ]______和[ ]______從母體獲得,并將胎兒產(chǎn)生的廢物排入母體血液,然后由母體排出。
(3)胚胎在在母體內(nèi)發(fā)育時(shí)間大約為_________天左右。
(4)胎兒發(fā)育成熟后便會(huì)從母體經(jīng)④____________產(chǎn)生出來(lái),這一過(guò)程稱(chēng)為____________這一過(guò)程的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)示意圖。
(1)根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱分類(lèi),蝗蟲(chóng)屬于__________動(dòng)物。
(2)蝗蟲(chóng)的身體分為__________、__________、__________三部分。
(3)蝗蟲(chóng)適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)是身體表面有一層堅(jiān)韌的__________,可以起到________________和防止體內(nèi)水分的__________的作用;適于感覺(jué)的器官是__________;適于取食的器官是__________;適于運(yùn)動(dòng)的器官是__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物中,全部都屬于節(jié)肢動(dòng)物的是
A.蝗蟲(chóng)、絳蟲(chóng) B.蝴蝶、蜘蛛
C.揚(yáng)子鱷、壁虎 D.蝙蝠、海蜇
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面分別表示某一植物的一段枝條、葉芽(縱切)、種子的結(jié)構(gòu)(縱剖)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)甲圖中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[ ]_______發(fā)育來(lái)的,也是由丙圖中的[ ]_______發(fā)育來(lái)的;甲圖中結(jié)構(gòu)[2]是由乙圖中的[ ]_______發(fā)育來(lái)的,也是由丙圖中的[ ]_______發(fā)育來(lái)的;甲圖中結(jié)構(gòu)[3]是由乙圖中的[ ]_______發(fā)育來(lái)的。
(2)將甲圖中的[3]的結(jié)構(gòu)取下縱剖,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖_______的結(jié)構(gòu)相似。
(3)菜豆種子的基本結(jié)構(gòu)包括[ ]_______和_______,其中_______是新植物的幼體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家把控制合成殺蟲(chóng)毒素的基因轉(zhuǎn)入到番茄中,培育出具有良好抗蟲(chóng)作用的番茄,這種方法叫做( 。
A.移植技術(shù)
B.克隆技術(shù)
C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D.生物仿生學(xué)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的生殖系統(tǒng)中,能夠產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分別是( 。
A.睪丸和子宮
B.附睪和卵巢
C.睪丸和卵巢
D.輸精管和輸卵管
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